家庭教育

談到适應，生活中到處都(dōu)是，大到突發(fā)災害，小到走進(jìn)考場，心理素質不夠好(hǎo)，都(dōu)會造成(chéng)驚慌甚至恐懼等不良情緒，影響正常的生活。心理學(xué)上的解釋是，适應性障礙是人群中常見的一種(zhǒng)心理障礙，

今年5歲的小綜，在祖父母的溺愛中長(cháng)大，是家裡(lǐ)的“小皇帝”。面(miàn)對(duì)不聽話、固執的兒子，父母對(duì)他的蠻橫無理進(jìn)行了指責。小綜突然冒出一句：“爸媽死了才好(hǎo)呢！”專家表示，兒童心理出現問

家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭是孩子成(chéng)長(cháng)的土壤。因此，在幫助學(xué)生糾正厭學(xué)心理的過(guò)程中，不能(néng)忽視家庭對(duì)孩子的影響，家長(cháng)如果能(néng)夠意識到與子女和自身雙重角度上考慮教育問題,合理調整教

挫折的好(hǎo)處：增強自立孩子應該學(xué)習盡可能(néng)獨立地解決身邊發(fā)生的問題。然而這(zhè)些說來容易做起(qǐ)來可不輕松。你的好(hǎo)辦法：首先孩子們在積極地不斷積累經(jīng)驗的過(guò)程中是可以獲得勇氣的，正是這(zhè)種(zhǒng)勇

在教育的時間 　　現在年輕的父母實在太忙了。白天上班，晚上回去能(néng)和孩子呆在一起(qǐ)的時間實在是少得可憐。而祖輩則不同，他們無工作和經(jīng)濟的壓力，有充裕的時間，足夠的耐心，愛心，從

“甯靜即胎教”、“懷孕婦女性宜寬厚，神全氣和，不惟安胎，生子必溫厚，古所謂胎教也。”由此可見，孕婦始終保持愉悅的心情，將(jiāng)有助于胎兒的生長(cháng)發(fā)育。通過(guò)胎兒鏡和B超等觀察手段，人們

在不少老師和家長(cháng)眼裡(lǐ)，優秀生乖巧、聽話、成(chéng)績好(hǎo)、有上進(jìn)心、能(néng)力強，是獲得榮譽的“專業戶”。他們優異的成(chéng)績、刻苦學(xué)習的态度，往往給身邊的成(chéng)人一種(zhǒng)錯覺，以爲他們心理也如成(chéng)績一樣(yàng)穩