親子溝通

“不管什麼(me)理由，發(fā)脾氣終歸是不好(hǎo)的，有話可以好(hǎo)好(hǎo)說，有問題可以好(hǎo)好(hǎo)解決，發(fā)脾氣不但無濟于事(shì)，還(hái)會把事(shì)情搞得更糟。”——大家通常這(zhè)麼(me)認 爲。于是，孩子發(fā)脾氣的時候，父母會先批評

1 1親子溝通的作用機制理論 親子溝通的作用機制理論主要有家庭溝通圖式理論和資源交換理論，這(zhè)兩(liǎng)種(zhǒng)理論從不同角度對(duì)親子溝通的産生和作用機制各自做出解釋。 1 1 1家庭溝通圖式理

不良的夫妻關系 離婚、夫妻感情不好(hǎo)，經(jīng)常争吵，無一例外會影響孩子的成(chéng)長(cháng)。即便能(néng)控制自己不把氣撒在孩子身上，長(cháng)期處于緊張和壓抑環境中的孩子，長(cháng)大後(hòu)也極易出現心理問題。比如狂

一位媽媽近日在家長(cháng)100論壇上發(fā)帖《女兒小升初，我被(bèi)逼成(chéng)“變态娘”》，激烈控訴“變态的教育”，引來廣大網友關注，衆多家長(cháng)紛紛“曬”起(qǐ)自己的經(jīng)曆。“變态娘”接受記者采訪時認爲，

近期，在咨詢青春期孩子的過(guò)程中，我們深深地感到教育孩子成(chéng)了家庭中最棘手的問題，家長(cháng)這(zhè)麼(me)說，孩子卻那麼(me)做，感覺孩子總是與自己對(duì)著(zhe)幹。要解決家庭教育問題，我覺得先從改變家長(cháng)與

由于與孩子無法進(jìn)行心理溝通，難以掌握孩子的心理發(fā)展狀況，許多家長(cháng)將(jiāng)孩子送來咨詢，在咨詢中，我們發(fā)現這(zhè)些孩子并非拒絕溝通，而是不願或難以與父母、老師進(jìn)行溝通，這(zhè)說明我們家長(cháng)也需

國(guó)家二級心理咨詢師（證書編号：1315000008200347），青少年心理教育與婚姻家庭指導師，曆任部隊指導員、教導員，長(cháng)期從事(shì)青少年心理疏導和中國(guó)傳統文化宣傳工作。擅長(cháng)：青少年厭學(xué)、網瘾