媽媽的愛就像是太陽一樣(yàng)。陽光無疑是明媚而且值得稱贊的，是個好(hǎo)東西。然而随著(zhe)夏季的到來，似乎走在馬路上的時候我們并沒(méi)有多麼(me)爲太陽給與我們的愛而感到自豪和驕傲。媽媽也是如此，當媽媽們把全部的溫柔都(dōu)傾倒于孩子身上的時候，那滾燙的愛會把孩子燒傷。
那無微不至的關懷，那時時刻刻的保護，恰恰成(chéng)了讓人窒息的愛，壓抑了孩子正常的心理發(fā)展。
最大的傷害就是讓孩子失去了自己。
“做自己”是這(zhè)個時代比較流行的詞彙，很多人都(dōu)在強調做自己，活出自我。我們之所以強調，是因爲我們漸漸感覺到在這(zhè)個城市裡(lǐ)我們把自己弄丢了。不知道(dào)自己真正想要的是什麼(me)，不知道(dào)什麼(me)是适合自己的，每天感覺活得渾渾噩噩，累又得不到解脫，甚至感覺找不到存在的意義，找不到活著(zhe)的勇氣。
其實自我的失去從幼年就已經(jīng)開(kāi)始。被(bèi)媽媽那愛無情的給剝奪了。
孩子在被(bèi)決定的環境裡(lǐ)長(cháng)大，媽媽和時代給安排好(hǎo)了一切。從記憶還(hái)沒(méi)有開(kāi)始的時候，就要學(xué)習十八般武藝，不能(néng)落後(hòu)。然後(hòu)進(jìn)哪家幼兒園，和誰談戀愛，讀哪個專業，選擇都(dōu)在被(bèi)決定。被(bèi)決定的還(hái)有興趣，哪些事(shì)該做哪些事(shì)不該做，要向(xiàng)“别人家的孩子”學(xué)習，要天天向(xiàng)上。大小幾乎所有的事(shì)情媽媽都(dōu)要插手，評價一個是非，劃定一個界限，于是從小就知道(dào)了什麼(me)是對(duì)的和應該做的，卻不知道(dào)了什麼(me)是合适的，是自己喜歡的。孩子被(bèi)媽媽和那個時代剝奪了成(chéng)長(cháng)的權利，孩子隻學(xué)會了判斷什麼(me)是該做的而不會判斷什麼(me)喜歡做的。
長(cháng)時間近距離的被(bèi)抓住的時候，人就會失去了自由，失去了自己。反正人生不是自己選擇和決定的，真正的自己也就無從談起(qǐ)了。
媽媽奪走的，不僅是興趣，還(hái)有動手能(néng)力、自我發(fā)展和對(duì)生命的體驗。
爲了能(néng)讓孩子有個良好(hǎo)的學(xué)習環境，媽媽大包大攬了一切，從不讓我們受一點委屈。于是從小就喝水不曾燙著(zhe)也不曾涼著(zhe)，冬天凍不住夏天也熱不著(zhe)，不用進(jìn)廚房就有各種(zhǒng)美味，俨然成(chéng)了孩子的仆人。同時也不讓孩子自己去沙灘玩，不讓和同學(xué)去郊遊等。凡是媽媽能(néng)想到的危險都(dōu)被(bèi)禁止了，凡是讓我們受委屈受累的活媽媽也都(dōu)替我們做了。結果也同樣(yàng)是悲哀的，長(cháng)大後(hòu)，不知道(dào)廚房是個什麼(me)味道(dào)，缺乏動手能(néng)力，對(duì)生命缺乏體驗。
人的一生是不斷試錯并通過(guò)自己的嘗試而總結經(jīng)驗的過(guò)程。有些事(shì)情别人告訴了我們，我們可以通過(guò)調動自己的經(jīng)驗來理解别人犯的錯而避免，但是當我們自身沒(méi)有相關經(jīng)驗可調動的時候，是無法理解那些錯誤是什麼(me)的。當孩子這(zhè)些經(jīng)驗全部被(bèi)媽媽奪走了的時候，那麼(me)孩子就會無法體驗生命的必然過(guò)程，不知道(dào)什麼(me)是委屈，不知道(dào)什麼(me)是挫敗，更不知道(dào)當這(zhè)種(zhǒng)事(shì)情發(fā)生的時候怎麼(me)去面(miàn)對(duì)。
相應的，也不知道(dào)什麼(me)是成(chéng)熟。
一個人的成(chéng)熟度和他的經(jīng)曆有非常大的關系。随著(zhe)時間延長(cháng)，人的生理年齡會不斷增大，但是心理年齡卻未必，它隻與一個人的經(jīng)曆有關。一個人經(jīng)曆的越多，越坎坷，他的心理年齡就會越大，越成(chéng)熟。但是被(bèi)剝奪了生命體驗的人，很難讓自己的心理成(chéng)熟起(qǐ)來。因此我們看到了太多成(chéng)年人依然像小孩子一樣(yàng)，喜歡任性發(fā)脾氣，看事(shì)情的角度和方法都(dōu)有些幼稚。
灼熱的愛下，沒(méi)有失去的卻是依賴和挫敗無助感。
媽媽無微不至的照顧，會讓孩子形成(chéng)依賴，并失去了付出的能(néng)力。被(bèi)捧著(zhe)，被(bèi)關心，還(hái)什麼(me)都(dōu)不用自己動手，不用付出也能(néng)得到一切的感覺會讓孩子形成(chéng)一種(zhǒng)習慣而依賴，即使長(cháng)大這(zhè)種(zhǒng)依賴也不會減少，相反，還(hái)會一直索取。在孩子長(cháng)大後(hòu)，這(zhè)種(zhǒng)索取就開(kāi)始指向(xiàng)社會，希望身邊的人都(dōu)能(néng)無條件的讓著(zhe)他照顧他，希望能(néng)去事(shì)業單位工作國(guó)家養著(zhe)他，和公司他人等産生争執首先埋怨别人對(duì)自己付出不夠等。我們見了太多80年代後(hòu)獨生子們這(zhè)樣(yàng)的情況。
當孩子的依賴從外界不能(néng)獲得滿足的時候，也就是感到不順的時候，就容易感到挫敗，進(jìn)而否定自己，覺得自己一無是處或沒(méi)有了愛的能(néng)力。或者成(chéng)年很久後(hòu)依然不願意脫離自己的父母而繼續依賴。當他們結婚，會繼續從伴侶那裡(lǐ)索取折磨伴侶。
依賴帶來的也是表達能(néng)力的退化。當孩子剛出生在喂奶的時候照顧就已經(jīng)開(kāi)始了，當孩子剛試著(zhe)用哭來索取奶的時候，媽媽就立刻滿足他了。當媽媽爲孩子準備好(hǎo)一切的時候，孩子的需求不需要表達就會被(bèi)滿足，媽媽了解孩子要什麼(me)是沒(méi)有問題的。但是孩子學(xué)會的這(zhè)種(zhǒng)不用表達的方式帶到社會後(hòu)，同樣(yàng)也會要求别人這(zhè)樣(yàng)了解他，理解他，别人做不到的時候，長(cháng)大了的孩子就會體驗到孤獨，不被(bèi)理解，無助，引發(fā)抑郁的特質。而這(zhè)正是80、90後(hòu)在寵愛下長(cháng)大的人的常見特質。
很顯然，媽媽過(guò)度的保護、照顧與擔心，是對(duì)孩子有傷害的愛。最容易引發(fā)的就是孩子的抑郁情結，即使長(cháng)大，也依然容易感覺到茫然、挫敗、無助與孤獨。健康的愛是溫和的，安全的，正向(xiàng)的，過(guò)度的以愛的名義實施的行爲都(dōu)隻是傷害。隻是，媽媽們爲什麼(me)要這(zhè)麼(me)做。
媽媽的價值感常來自于能(néng)爲孩子做些事(shì)。
有一類媽媽從潛意識裡(lǐ)就害怕孩子長(cháng)大，希望他永遠是襁褓嬰兒，依賴她，需要她。因爲孩子一旦長(cháng)大開(kāi)始獨立，就意味著(zhe)媽媽的角色即將(jiāng)退去，功能(néng)即將(jiāng)作廢，自己也無法體現出一個媽媽的價值。當孩子長(cháng)高，獨立，漸漸不再需要她的時候，她的恐懼就會被(bèi)觸動：要失去孩子了。而如何避免這(zhè)點發(fā)生呢？那就是拼命爲孩子做事(shì)，證明自己是被(bèi)需要的，并遏制孩子獨立從而實現自己可以一直照顧他。
對(duì)于很多婚姻中的人而言，孩子是他們唯一擁有的東西。他們太需要通過(guò)孩子來證明自己還(hái)是個有用的人。于是我們看到很多媽媽在孩子讀中學(xué)以後(hòu)，依然風雨無阻堅持接送他上學(xué)，天天給他做飯，洗衣。
在婚姻中對(duì)伴侶失望，關系破碎，自身缺乏安全感和價值感的人容易如此。
媽媽過(guò)度的寵愛也常常是因爲自己缺乏愛。
看起(qǐ)來滿滿都(dōu)是愛的媽媽其實自己非常缺乏愛。這(zhè)樣(yàng)的行爲生活中并不少見，人會通過(guò)努力來對(duì)别人好(hǎo)的方式來換取别人對(duì)他的愛。愛常常與期待同在，也就是說媽媽對(duì)孩子的愛有多深期待就有多高。這(zhè)個期待不僅是期待孩子成(chéng)才，更是期待孩子可以回報媽媽。
回報的方式就是希望孩子懂事(shì)點，對(duì)她好(hǎo)點，理解她點。
媽媽在要求孩子回報前常做的動作就是邀功和控制。前者的方式就是經(jīng)常有意無意談起(qǐ)自己爲孩子做了什麼(me)，有多麼(me)不容易，犧牲了多少等。不斷暗示孩子要懂事(shì)，對(duì)她好(hǎo)點，聽她好(hǎo)，理解她點。甚至暗示他將(jiāng)來不要不管她，要一直聽話，孝順等。後(hòu)者的方式則是直接下命令控制：“你要好(hǎo)好(hǎo)學(xué)習才能(néng)對(duì)得起(qǐ)我”、“親吻一下”等。或者軟控制，當孩子不聽話的時候自己就把不高興挂在臉上，讓孩子内疚。
還(hái)有種(zhǒng)不怎麼(me)願意被(bèi)承認的控制就是獲得快感。讓孩子停止玩泥巴，禁止做某樣(yàng)事(shì)情等。雖然這(zhè)麼(me)做暫時會保護孩子，但從功能(néng)發(fā)展上來看卻是對(duì)孩子熱情與沖勁兒的一種(zhǒng)扼殺，家長(cháng)在其中也能(néng)獲得控制的快感。
媽媽通過(guò)不斷要求孩子顯性及隐性的方式要求孩子照顧到自己的情緒，給自己愛，證明給自己他會被(bèi)控制，這(zhè)又何嘗不是孩子向(xiàng)媽媽索要愛的方式呢？那麼(me)，到底誰才是真正的媽媽呢？
媽媽應該怎麼(me)做。
給孩子自由是必須要做的。隻有擁有了自由的孩子才能(néng)發(fā)展自己該發(fā)展的能(néng)力，體驗該體驗的感受，才能(néng)做回他自己，爲他自己的人生負責。給他自由的方式就是放手，讓他去大膽嘗試。
其次就是放下對(duì)孩子的期待。父母把孩子帶到了這(zhè)個世界，有義務無條件地用健康的愛把孩子撫養大，而不是要求他爲自己負責，留在自己身邊，回報自己愛。家長(cháng)自己要爲自己缺失的價值感和愛負責，而不是孩子。
嘗試延遲滿足也是一個辦法。不要讓孩子的需求馬上滿足，要讓他學(xué)會等待，讓他自己去表達，自己去尋找，自己去創造。然後(hòu)适度的給與他獎勵和滿足。如此可以鍛煉出孩子尋找滿足的能(néng)力。培養尋找滿足需要的能(néng)力要遠遠重要于滿足他當下的需要。
最後(hòu)就是滋養自己。這(zhè)是任何時候都(dōu)要去做的。滋養自己的方式就是拿回自己的生活，豐富自己的生活，從人生其他角色裡(lǐ)去尋找自己的價值，認可自己，而不是僅僅從家長(cháng)這(zhè)個角色汲取價值感。
寵愛，溺愛，太多血淋琳的例子給過(guò)我們教訓。家長(cháng)應該适度表達自己的愛，有的放矢。
咨詢單位：煙台毓璜頂心理咨詢中心
煙台博愛婚姻家庭咨詢中心
煙台濱海旅遊咨詢中心
聯系人：梁老師（24小時接聽服務）
預約電話： 0535--6200518、15653560181
咨詢地址：煙台市勝利路155号文經(jīng)大樓12層
乘車路線：1路、2路、5路、10路、52路等
在文化中心或興業銀行站點下車
網站地址：煙台心理咨詢網www.ytxlzxw.com
煙台健康咨詢網www.ytjkzxw.com
煙台學(xué)習咨詢網www.ytxxzxw.com
煙台泰然心理咨詢有限公司www.ythyjtzxw.com
煙台旅遊咨詢網www.ytlyzxw.com
郵箱： ytxlzxw@126.com
在線QQ号：1401668771、328688500