一上學(xué)就發(fā)脾氣、大哭大鬧,甚至出現頭痛、頭暈、腹痛、惡心、嘔吐等身體不适,但不提上學(xué)或在家時又一切正常,不适症狀消失得無影無蹤。近年來,類似的情況在中小學(xué)生中越來越多見。許多家長(cháng)和老師都(dōu)不明白原因何在,也不知道(dào)如何應對(duì)。而心理專家表示,孩子出現這(zhè)種(zhǒng)症狀,很有可能(néng)是患上了“學(xué)校恐懼症”。

   A、放假後(hòu)回校易出現學(xué)校恐懼症

   煙台毓璜頂心理咨詢中心心理咨詢師指出,學(xué)校恐懼症是一種(zhǒng)較爲嚴重的兒童和少兒心理疾病。由于存在各種(zhǒng)不良心理因素,使學(xué)生害怕上學(xué),具有恐懼心理。據統計,在西方有1%~5%的兒童和青少年出現這(zhè)種(zhǒng)“不上學(xué)”的問題。在日本,學(xué)校恐懼症近年來發(fā)生率增加趨勢顯著。在我國(guó)一些大中城市,兒童心理咨詢門診最多見學(xué)校恐懼症患兒,且人數逐年增加。學(xué)校恐懼症的發(fā)病高峰年齡是67歲和1012歲。放假過(guò)後(hòu)回校往往是一年中發(fā)病的高峰時間(9月和10)。平時則雙休日減輕或消失,周一最嚴重。拒絕上學(xué)的兒童離開(kāi)學(xué)校的時間越長(cháng),重新回到學(xué)校也就越困難。

  B、學(xué)校恐懼症要從三方面(miàn)找原因

  煙台毓璜頂心理咨詢中心心理咨詢師指出,患學(xué)校恐懼症的孩子往往有其性格特點:膽小、敏感、任性、特别愛面(miàn)子、經(jīng)不起(qǐ)批評、不善交友、依賴性強、生活上和精神的獨立性差。他們很可能(néng)對(duì)自身和環境評價過(guò)分敏感,因而會無意識誇大對(duì)學(xué)校或環境的不良感受與評價。當遭受學(xué)業失敗或人際危機時,就會引起(qǐ)強烈的焦慮與恐懼,怕再度遭受失敗而拒絕上學(xué)。

家庭和學(xué)校也有不可推卸的責任。家庭沖突或暴力、離異家庭、親子關系不良、不正确的家庭教育等,都(dōu)是導緻學(xué)校恐懼症的危險因素。而“過(guò)高期望值”與“偏重智育”是家庭教育的兩(liǎng)個突出問題,父母望子成(chéng)龍的願望往往剝奪了孩子自由玩耍與情感宣洩的權利,使孩子喪失了主體性和求學(xué)的樂趣。這(zhè)些來自父母的高期望、高壓力往往超過(guò)患兒心理所能(néng)承受的程度,導緻孩子心理失衡,逐漸産生焦慮,害怕上學(xué)。

  學(xué)校内發(fā)生的各種(zhǒng)負性事(shì)件或應激事(shì)件,比如轉學(xué)(班級)、學(xué)習困難、考試不及格、遭同學(xué)嘲笑或欺負、校園暴力、與教師發(fā)生沖突、遭受體罰、失去友誼等,也會讓學(xué)生在學(xué)校感到不開(kāi)心、焦慮、無聊,從而拒絕上學(xué)。

  C、患兒越早做心理治療越好(hǎo)

  孩子有學(xué)校恐懼症怎麼(me)辦?煙台毓璜頂心理咨詢中心心理咨詢師指出,首先家長(cháng)要穩定自己的情緒,不要過(guò)度擔心、焦慮,甚至對(duì)著(zhe)孩子發(fā)脾氣。切勿采用打罵、批評、恐吓孩子等方法,迫使孩子去上學(xué),以免加重孩子的心理創傷。其次,要尋找孩子不肯上學(xué)的原因。家長(cháng)應該綜合家庭、學(xué)校、孩子自身等多方面(miàn)情況,正确分析孩子不上學(xué)的原因。與孩子談心,盡可能(néng)了解他()的想法,正面(miàn)誘導,幫助孩子解決問題。

  上學(xué)時如果孩子的焦慮症狀明顯加重,家長(cháng)不要心急,先與老師商量暫不上學(xué)。然後(hòu),家長(cháng)要耐心等待,并陪伴孩子,以消除或減輕其焦慮症狀,并在家裡(lǐ)完成(chéng)适當量的學(xué)校功課。開(kāi)始上學(xué)時要循序漸進(jìn),從靠近學(xué)校→走進(jìn)學(xué)校→坐在教室→待上一個小時、兩(liǎng)小時……一步一步讓孩子适應學(xué)校,逐漸過(guò)渡到不陪孩子上學(xué)和讓孩子獨自去學(xué)校。每當孩子有進(jìn)步時,即應及時給予表揚和獎勵。

  煙台毓璜頂心理咨詢中心心理咨詢師表示,學(xué)校恐懼症從短期來看會嚴重幹擾患兒的情緒和學(xué)業,而長(cháng)期後(hòu)果會導緻其失去接受高等教育的機會,造成(chéng)就業困難、社會生活困難等。因此,一旦發(fā)現孩子有學(xué)校恐懼症的迹象,家長(cháng)應盡早帶孩子去兒童心理門診,進(jìn)行正規的心理治療和必要的藥物治療。

學(xué)校恐懼症主要特征:

  1、不想上學(xué)、害怕上學(xué),甚至拒絕上學(xué),孩子經(jīng)常試圖說服父母允許其待在家裡(lǐ)。

  2、發(fā)病期間,如果父母強迫孩子去上學(xué),會使其焦慮加重,表現爲害怕、擔心、發(fā)脾氣、大哭大鬧,有的出現頭暈、頭痛、面(miàn)色蒼白、全身出冷汗、心率加快、呼吸急促,甚至有嘔吐、腹痛、尿頻、便急等不适。倘若父母同意其暫時不去上學(xué),則孩子的焦慮馬上緩解。

單位:煙台毓璜頂心理咨詢中心

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