學(xué)齡前的兒童每天基本解除的環境就是家庭，所以家庭環境會影響到孩子的心理發(fā)展。隻有良好(hǎo)的适合寶寶的家庭環境才能(néng)從小塑造健康樂觀的心理狀态哦。
适合寶寶的家庭環境
要尊重孩子。孩子都(dōu)希望得到父母的尊重，從小受到尊重，才會産生自尊心，長(cháng)大後(hòu)也才會尊重别人。有的父母把孩子當玩物，有的無意識地随便戲弄孩子，如看看寶寶長(cháng)得白白胖胖很可愛，叫(jiào)他“小胖豬”。寶寶長(cháng)得瘦的叫(jiào)“小猴子”。寶寶反應遲鈍一點，父母一煩惱就罵他是“笨蛋”、“混球”。這(zhè)都(dōu)是對(duì)孩子人格的不尊重。爲了寶寶的成(chéng)長(cháng)，這(zhè)類語言最好(hǎo)少用。
要善于批評。孩子難免會有錯誤和過(guò)失以及不能(néng)令人滿意的行爲習慣，爸爸媽媽應該循循善誘，幫助他改正缺點與錯誤，千萬不要在衆人面(miàn)前議論、指責孩子，如說孩子很笨、不聽話、喜歡咬人和打人等。這(zhè)將(jiāng)會強化不好(hǎo)的行爲，也會傷害孩子的自尊心。
家庭中應該有民主平等的氣氛。父母要求孩子幫助做事(shì)應該用請求或商量的語氣，不可強迫命令。孩子做完事(shì)後(hòu)，父母也要對(duì)孩子說“謝謝”。父母做錯了事(shì)或說錯了話也要承認錯誤，若錯怪或冤枉了孩子，事(shì)後(hòu)應該向(xiàng)孩子道(dào)歉。
同時，以下這(zhè)些家庭環境是不可取的，應避免。
不适合寶寶的家庭環境
父母離婚。父母一旦離婚，家庭的正常生活就被(bèi)破壞。這(zhè)種(zhǒng)打擊對(duì)年幼的孩子往往比對(duì)成(chéng)年的父母更加沉重。加上生活缺乏照顧，情感上的需求得不到滿足，孩子稚嫩的精神世界仿佛整個崩潰了，常表現情緒低沉、抑郁寡歡、自卑感強、不合群、學(xué)習成(chéng)績下降。
父母認識不一緻。同一家庭中如果不同的成(chéng)人對(duì)培養下一代所持的态度不同，就會使孩子不能(néng)形成(chéng)統一的标準，從而失去方向(xiàng)性，增加随機性。例如：孩子的母親主張孩子繼續上學(xué)，而父親卻堅持孩子辍學(xué)經(jīng)商，爲此經(jīng)常吵鬧不休，使孩子無所适從，情緒不穩定，從而導緻學(xué)習成(chéng)績下降或積郁成(chéng)疾。
父母不惜錢物。有的家長(cháng)爲了讓孩子完成(chéng)家庭作業或得高分數而給他們錢或買昂貴的獎品，搞金錢、物質刺激，這(zhè)無疑是一種(zhǒng)賄賂，使孩子喪失内在的學(xué)習動力，爲錢财讀書，有害無益。另外，父母不惜錢物，家庭裝修豪華，追求吃喝玩樂，往往使孩子貪圖安逸享受，不求上進(jìn)。
父母娛樂過(guò)度。父母打牌成(chéng)瘾，甚至廢寝忘食，孩子的生活失去規律，在嘈雜的環境中難以安心學(xué)習，睡眠不足又影響次日的聽課，自然會影響學(xué)習效果。
爲了孩子的未來，父母要爲孩子營造一個健康的家庭環境哦。
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