（一）離異單親的家庭，得不到家庭的關愛是其行爲發(fā)生的根
發(fā)現她們和社會不良青年有交往是在2010學(xué)年的第一學(xué)期十一長(cháng)假之後(hòu)。由于她們的交往都(dōu)是在假期，所以學(xué)校、老師不清楚，還(hái)是社會上的人反映到學(xué)校，才發(fā)現她們與社會不良青年交往過(guò)甚的。作爲班主任，遇到這(zhè)種(zhǒng)學(xué)生，都(dōu)感到十分的棘手，自認倒黴。原本可以采取簡單的處理，隻要不在學(xué)校期間出事(shì)就算過(guò)關了；但是作爲教育工作者，不忍看到十三四歲的小女孩道(dào)德滑落，我們有義務與責任拿她們一把。
筆者利用休息時間對(duì)這(zhè)兩(liǎng)位女孩進(jìn)行了多次家訪。兩(liǎng)位女生在同一個村子，家庭的境況差不多。小雅（化名）父母親離異，父親原本是招婿的，離異後(hòu)其跟随母親，母親外出務工，家中平隻有爺爺照顧其生活。小月（化名）同樣(yàng)父母親離異，母親出走，跟随父親，父親外出務工常年不回家，家裡(lǐ)隻有年邁的奶奶照料其生活。由于雙親的離異給她們幼小心靈造成(chéng)的傷害，讓她們心靈上存在陰影。筆者在與她們交談的過(guò)程中，一旦談及她們的父母雙親，發(fā)現她們的内心對(duì)這(zhè)種(zhǒng)親情十分的冷淡，甚至有一點點仇恨的味道(dào)。
由于單親父母不在身邊，疏于對(duì)她們的管教，缺少約束，她們爲人處事(shì)無所顧忌。但是她們畢竟隻是一個半大的孩子，在心靈上會有意無意的尋找歸宿，尋找一種(zhǒng)寄托。她們在同齡的夥伴中很難找到這(zhè)種(zhǒng)歸宿感，而在與社會不良青年交往能(néng)找到一中精神上的依托，從而成(chéng)爲她們的選擇。
年邁的祖父祖母輩對(duì)這(zhè)單親的孫輩隻知道(dào)一味的痛愛，不知怎樣(yàng)管束，他們對(duì)孫輩的愛甚至有點畸形，可能(néng)是想彌補自己的子女的過(guò)失吧。這(zhè)樣(yàng)一來，隔代的監護人成(chéng)了活的取款機，祖父祖母總是被(bèi)她們所欺騙。一到雙休日，這(zhè)樣(yàng)的單親留守孩子就成(chéng)了自由人，而她們也成(chéng)了社會不良青年的物色對(duì)象。
在這(zhè)種(zhǒng)雙方關系都(dōu)存在交往基礎的前提下，他們的交往會一拍而合。
在一個學(xué)期的教育過(guò)程中，這(zhè)兩(liǎng)位女孩也想和社會不良青年斷絕往來。可是她們的家庭讓他們一到假期就茫然，所以她們的行爲具有反複性的特點。那些社會不良青年會在學(xué)校假期去她們村裡(lǐ)找她們，也是因爲知道(dào)她們單親留守，家裡(lǐ)沒(méi)有大人看管。而她們一到周末假期，由于家中沒(méi)有父母親的照顧，自己總是經(jīng)不住誘惑，又會與社會不良青年交往。
這(zhè)樣(yàng)的家庭，離異出走的一方父母對(duì)孩子從不過(guò)問，孩子現在的監護人也無心過(guò)問。在整整一個學(xué)期，筆者多次與她們的父母親溝通，希望她們的單親父母能(néng)夠在家照顧她們，可是根本不可能(néng)。就連學(xué)校要求她們的單親父母來學(xué)校商量教育事(shì)宜，也隻有小雅的媽媽來過(guò)一次，小月的父親在電話中則直接說随她怎樣(yàng)。所以，可以說她們離異單親的家庭給不了她們應有的愛，家庭教育虛無，這(zhè)成(chéng)了她們與社會不良青年交往且斷絕不了的根本。
（二）與年長(cháng)的行爲習慣不良同伴的交往，是其行爲發(fā)生的引
其實，農村小學(xué)高段女學(xué)生與社會的不良青年混在一起(qǐ)的概率是比較低的，因爲他們在年齡以及生活的圈子都(dōu)有差距，是什麼(me)原因使他們混到一起(qǐ)呢，筆者帶著(zhe)這(zhè)個問題與這(zhè)兩(liǎng)位女生進(jìn)行了多次的談話，才搞清楚他們走到一起(qǐ)的原因。
據她們自己說，她們是在五年級的時候就已經(jīng)和社會上的不良青年混到一起(qǐ)了，隻是當時的時候程度沒(méi)有像現在一樣(yàng)。最早認識是由同村的在初中、技校上學(xué)的女生介紹的。這(zhè)些初、高中的女生與這(zhè)些社會不良青年原本是同學(xué)或者校友，隻是這(zhè)些男生不再上學(xué)，到社會上成(chéng)了混混，但是種(zhǒng)種(zhǒng)原因促使這(zhè)些人任然交往甚密。
筆者班上的兩(liǎng)位女生原來隻是和她們同村的初高中女生在一起(qǐ)玩，後(hòu)來那些年長(cháng)女生帶著(zhe)她們和社會的不良青年一起(qǐ)玩，就慢慢熟悉了，加上她們自己的家庭原因，她們和這(zhè)些青年混在一起(qǐ)而不能(néng)自拔啦。
我們常說 “交友不慎”，很明顯筆者班上的兩(liǎng)位女生就是因爲交了不該交的的朋友，才過(guò)早的熟悉了自己人生路上的青春生活，毀了自己原本正常的人生之路。
（三）社會不良風氣的盛行，是其行爲發(fā)生的推力
當今社會的風氣确實不好(hǎo)，拜金主義、享樂主義在年輕一輩人身上體現的很明顯。當然，這(zhè)是社會發(fā)展與社會道(dào)德淪陷的産物，是否受其影響關鍵還(hái)在于一個人自身的内心。年輕人閱曆較淺，所受的影響就大一些。我們教育工作者常常聽到學(xué)生口中說的“祝你將(jiāng)來發(fā)大财、做大官”等等生日賀語，學(xué)生會認爲此類話語很潮、流行，是對(duì)同學(xué)最好(hǎo)的祝願，這(zhè)就是社會風氣對(duì)學(xué)生影響的表現。筆者在同班上的這(zhè)兩(liǎng)位女生談話的過(guò)程中，小月就多次說她最大願望就是賺好(hǎo)多的錢，過(guò)舒服的生活。
但是以她們小學(xué)生的身份，以她們的家庭經(jīng)濟實力，她們根本不可能(néng)在同學(xué)面(miàn)前有物質金錢方面(miàn)“炫耀”。那麼(me)，與社會不良青年交往，讓她們收到一些禮物；社會不良青年“今朝有酒今朝醉”的生活方式也讓她們沉醉，這(zhè)樣(yàng)的生活經(jīng)曆讓她們在同齡的學(xué)生中說出的話很“特别”，會讓一部分的學(xué)生崇拜，成(chéng)爲其“炫耀”的資本，滿足其虛榮心。這(zhè)樣(yàng)一來，她們覺得與社會不良青年交往是有價值的，是能(néng)夠給他們帶來好(hǎo)處的。這(zhè)股推力會讓她們在這(zhè)個沼澤中越陷越深，并且樂在其中。
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