一天，兩(liǎng)位愁容滿面(miàn)的家長(cháng)找到我，要我幫助他們15歲的兒子小傑(化名)，因他已經(jīng)近兩(liǎng)個月不去上學(xué)了，不但學(xué)會了抽煙，喝酒，還(hái)網絡成(chéng)瘾，更爲嚴重的是，昨天母親在給他洗衣服時發(fā)現了他的口袋裡(lǐ)有幾粒搖頭丸，他的變化讓父母在感到震驚的同時也非常地焦慮。不知道(dào)如何是好(hǎo)。
我和小傑的溝通是從他畫的一幅畫開(kāi)始的，在這(zhè)張畫上，他畫了一群小孩在打球，而另一個孩子則閉著(zhe)眼獨自靠在樹旁抽煙，他告訴我說那就是他，他覺得自己很另類也很酷。
後(hòu)來小傑告訴我，其實他從上小學(xué)起(qǐ)就一直和同學(xué)相處得不好(hǎo)，他似乎很難與其他的孩子溝通，大家都(dōu)不怎麼(me)太喜歡他，因此到高中後(hòu)這(zhè)個問題就更嚴重了，他幾乎沒(méi)有交到什麼(me)知心的好(hǎo)朋友。學(xué)校的老師也發(fā)現了這(zhè)一情況，常常會找他談心，但是當老師稍微對(duì)他有些批評的時候他馬上就表現得很不開(kāi)心，和老師争辯。回家後(hòu)也常常給母親抱怨，而每當這(zhè)時，母親會覺得是孩子在學(xué)校受了委屈而安慰他。時間一長(cháng)，小傑不自覺地依賴上了母親，覺得她才是最理解自己的人。對(duì)外的人際關系的困難，又更增加了他與母親的親密度，這(zhè)樣(yàng)的情況一直從小學(xué)持續到中學(xué)，随著(zhe)青春期的來臨，危機出現了，他覺得母親常常會唠叨他，這(zhè)讓他覺得自己不被(bèi)理解了也很煩，變得更加地孤獨了，爲了打破沉悶，他開(kāi)始試圖在家庭外發(fā)展自己的獨立性，很快他通過(guò)上網認識了好(hǎo)幾個和自己有相似經(jīng)曆的男孩子，他們抽煙喝酒…….。他覺得他們很自由而獨立渴望自己也成(chéng)爲他們那樣(yàng)的人，于是他模仿著(zhe)他們的樣(yàng)子開(kāi)始抽煙，他的這(zhè)些行爲使同學(xué)們更反感他，這(zhè)樣(yàng)，他在學(xué)校的處境就更難了，爲了逃避，他就幹脆就不去上學(xué)了，照他的話說：“他們根本就無法理解我，我和他們根本就不是一類的，我讨厭他們”！
心理學(xué)界有一句精典的話：“父母的問題孩子吃藥”，在做孩子厭學(xué)咨詢時，我發(fā)現很多孩子在學(xué)校表現出來的問題往往是家庭問題的再版，其發(fā)生的問題的心理動力因素是相同的，即：父母將(jiāng)在原生家庭成(chéng)長(cháng)過(guò)程中形成(chéng)的個人未解決的情緒問題，帶到了婚姻中，轉換成(chéng)了家庭問題，而表現爲自己配偶或孩子的症狀。
小傑的父親是生長(cháng)在一個單親的家庭，在他六歲時父親就去世了，母親沒(méi)有再嫁，丈夫去世後(hòu)姐弟倆就成(chéng)了她生命的全部寄托，她用了自己所有的努力來塑造孩子的未來，每當孩子想做一些她認爲不好(hǎo)的行爲時她就會嚴厲的批評他們。爲了不再受媽媽的專制，小傑的父親高中畢業後(hòu)報考了一所外地的學(xué)校，畢業後(hòu)留在了哪裡(lǐ)工作。和父親恰好(hǎo)相反，小傑的母親是來自一個親密的大家庭，她和哥哥姐姐的關系都(dōu)非常的好(hǎo)。開(kāi)始，她也一直很依賴他們對(duì)自己的照顧，父母也希望她能(néng)夠留在身邊，漸漸地，家庭的溺愛讓她感到失去了自我，于是她決定獨自到外面(miàn)去闖一闖，而她的決定卻遭到了全家人的反對(duì)，因此也和家人發(fā)生了激烈的沖突，最終她如願以償。
同是天涯淪落人，小傑的父母一見面(miàn)就立刻就被(bèi)對(duì)方所吸引，經(jīng)過(guò)了短暫的熱戀後(hòu)就進(jìn)入了婚姻，但很快妻子就發(fā)現，她想在家中重新建立原生家庭那樣(yàng)的親密關系幾乎是個奢望，丈夫更樂于外出交往，工作應酬等，常常把自己一個人留在家裡(lǐ)，每當她提出想一起(qǐ)做什麼(me)的時候，丈夫認爲自己的獨立性受到了打擊，總是顯得很不賴煩，甚至會憤怒。經(jīng)過(guò)了一段時間的沖突磨合後(hòu)，雙方暫時進(jìn)入了一個相對(duì)平靜的時期，就在這(zhè)時小傑出生了，在享受了初爲人父母的欣喜後(hòu)，很快他們的婚姻問題就更加地突出了，當妻子要丈夫多花一些時間爲孩子做點什麼(me)的時候，丈夫很不配合，久而久之，丈夫會無意識的逃避，外出變得更多了。母親顯然對(duì)丈夫的行爲非常的不滿，但兒子的到來卻也填補了她情感的需要，這(zhè)時她是一個非常稱職的母親，盡量滿足兒子的一切需要。小傑就這(zhè)樣(yàng)在母親溺愛中成(chéng)長(cháng)起(qǐ)來的，上學(xué)後(hòu)他仍然是以自我爲中心，所以人際關系出現了很大的麻煩，以至于後(hòu)來出現了厭學(xué)心理。
我們發(fā)現，當夫妻關系出現問題時，他們很難達成(chéng)一緻，因爲感到被(bèi)傷害，很容易把自己的情感做轉移，將(jiāng)家庭的第三方——孩子卷入進(jìn)來，這(zhè)樣(yàng)可以將(jiāng)自己的焦慮分解其中而有所減輕。就象本案一樣(yàng)，妻子因丈夫的疏遠而與孩子産生了過(guò)度的情感依戀，這(zhè)種(zhǒng)依戀是與關心不同的，因爲它裡(lǐ)面(miàn)包含了焦慮和過(guò)度的關注，因爲這(zhè)樣(yàng)做的本身可以減少母親自己的焦慮，此時父親即使發(fā)現了其中的問題，想幹預，但是會因母子過(guò)度糾結而感到無從下手，最終隻好(hǎo)選擇放棄。而這(zhè)又更加劇了孩子與母親的糾纏，同時與妻子的距離也更遠了。
母親對(duì)孩子越關注就越會阻礙孩子的成(chéng)長(cháng)，母親自以爲孩子什麼(me)都(dōu)做不好(hǎo)，什麼(me)都(dōu)需要她，從而堅決地選擇留在孩子的身邊陪伴。到了青春期，孩子需要大量的成(chéng)長(cháng)空間，但是母親卻不肯放手，這(zhè)樣(yàng)家庭的一場裂變突然暴發(fā)了，小傑身上的行爲問題就成(chéng)了矛盾的焦點。
所以要解決小傑的問題，遠遠不是父母所想的，隻要有辦法說服他回到學(xué)校去就好(hǎo)了，最終他們會發(fā)現，這(zhè)隻是治标不治本。而我們首先需要做的是，提高父母處理焦慮的能(néng)力，增強父母的情感功能(néng)，建立良好(hǎo)的家庭互動關系，這(zhè)才是解決這(zhè)一問題的關鍵，其次要著(zhe)手打破這(zhè)樣(yàng)的一種(zhǒng)情感糾結的怪圈，讓孩子盡快脫離出來，讓他認識到自己所需要承擔的責任，最終達到關系的分離，在家庭的配合下，經(jīng)過(guò)一段時間的心理調整才能(néng)夠從根本上更好(hǎo)地解決孩子厭學(xué)等問題。
咨詢單位：煙台毓璜頂心理咨詢中心
聯系人：梁老師（24小時接聽服務）
預約電話： 0535--6200518、15653560181
咨詢地址：煙台市勝利路155号文經(jīng)大樓12層
乘車路線：1路、2路、5路、10路、52路等
在文化中心或興業銀行站點下車
網站地址：煙台心理咨詢網www.ytxlzxw.com
煙台健康咨詢網www.ytjkzxw.com
煙台學(xué)習咨詢網www.ytxxzxw.com
郵箱： ytxlzxw@126.com
在線QQ号：1401668771、328688500