常常說要無條件接納孩子，事(shì)實卻往往隻接納孩子優點。我們常常說要給孩子定規矩，事(shì)實卻往往變得沒(méi)有原則地遷就。在愛與規矩之間，我們需要更好(hǎo)地平衡，給孩子無條件但有規矩的愛。
“你再這(zhè)麼(me)不聽話，媽媽就不喜歡你了！”“你再這(zhè)麼(me)調皮搗蛋，媽媽就把你送人了！”“你再不好(hǎo)好(hǎo)學(xué)習，媽媽就不要你了！”我們總是有意無意地對(duì)孩子說出類似的話語，也許我們的初衷是好(hǎo)的，希望孩子聽話，不調皮搗蛋、好(hǎo)好(hǎo)學(xué)習，但是,我們采取了錯誤的方式：用“媽媽的愛作爲威脅工具和懲罰手段！”可是這(zhè)些話對(duì)孩子來講，卻像一把利劍，傷人又傷心，言下之意就是：如果我沒(méi)有達到媽媽的要求，那麼(me)，媽媽——這(zhè)個我最親近最信賴最喜歡、我作爲全部依靠的人，她就不再愛我了，我將(jiāng)失去媽媽的愛，甚至媽媽！“愛，是無條件的接納，并著(zhe)眼于光明處。”所謂無條件的接納，就是無論孩子是什麼(me)樣(yàng)子，不管孩子身上有多少優點和缺點，父母都(dōu)要接受孩子并支持孩子。然而實際情況是，我們隻接納孩子表現好(hǎo)的一方面(miàn)，或者說，隻接納孩子滿足我們要求的那一面(miàn)。我們希望孩子學(xué)習好(hǎo)，如果孩子學(xué)習好(hǎo)，我就接納；我們希望孩子活潑，如果孩子活潑，我就接納……，否則，我們就很難心平氣和地坦然接受。這(zhè)樣(yàng)的愛不是真愛，是“有條件的愛”，條件就是：隻有當孩子達到我們的标準時，媽媽才愛你；不然，我們就發(fā)狠話“媽媽不再愛你了，媽媽不要你了！”
拿破侖.希爾，這(zhè)個名字在美國(guó)可是說是家喻戶曉，他在人際學(xué)、創造學(xué)、成(chéng)功學(xué)等領域比戴爾.卡耐基有著(zhe)更高的地位，他是世界上最偉大的勵志成(chéng)功大師，他被(bèi)稱爲“百萬富翁的創造者”。拿破侖.希爾在他的著作《人人都(dōu)能(néng)成(chéng)功》一書中寫道(dào)：“我的繼母造就了我，因爲她深厚的愛和不可動搖的信念激勵著(zhe)我努力成(chéng)爲她相信的，我能(néng)成(chéng)爲的那種(zhǒng)孩子”。拿破侖.希爾小時候是一個淘氣的、狗都(dōu)嫌的孩子，他的父親在向(xiàng)他繼母介紹他時說：“這(zhè)就是拿破侖，是希爾兄弟中最壞的一個。”但是，他的繼母卻溫柔地說：“這(zhè)是最壞的孩子嗎？完全不是，他恰好(hǎo)是這(zhè)些孩子中最伶俐的一個，而我們所要做的一切，無非是把他所具有的伶俐品質發(fā)揮出來。”繼母正是通過(guò)這(zhè)種(zhǒng)無條件接納孩子的真愛，讓拿破侖了建立安全感和自信心，建立對(duì)他人對(duì)世界的信任感，從而慢慢走向(xiàng)成(chéng)功。
前蘇聯教育家傑爾任斯基說過(guò)：“誰愛孩子，孩子就愛她，隻有愛孩子的人，才能(néng)教育好(hǎo)孩子，不懂得愛學(xué)生的人，不配當老師，不配進(jìn)入教育的聖殿。”“孩子最喜歡愛她的人，也隻有愛才能(néng)培養他，當孩子看到并感覺到父母對(duì)自己的愛的時候，他會努力聽話，不惹父母生氣。”父母對(duì)孩子的愛應該始終如一，而且要讓孩子明白，父母對(duì)他的愛是不變的，不管他有哪些缺點，不管他做了什麼(me)事(shì)，不管他犯了什麼(me)錯誤，爸爸媽媽都(dōu)會永遠愛他！
無條件的愛，并不等于無原則的溺愛和縱容。錯誤的懲罰方式之一，是“收回媽媽的愛”孩子犯了錯就要付出愛的代價，媽媽的愛將(jiāng)被(bèi)收回，當孩子聽到這(zhè)樣(yàng)有口無心的話，他會感到非常恐懼，他會擔心，他會失去“安全感”，在此後(hòu)的日子裡(lǐ)，他會不斷地反複試探和驗證“媽媽是否愛我”，如果我怎麼(me)樣(yàng)，媽媽是不是就不愛我了？
6歲前，“安全感”對(duì)于孩子來說很重要，安全感是一個人心裡(lǐ)健康的基礎，是自信和信任他人的基礎，缺乏安全感的孩子常常感到孤獨、受冷落、不能(néng)建立良好(hǎo)的人際關系，容易逃避問題、嫉妒别人等，所以不要讓孩子感覺到犯錯之後(hòu)就失去了媽媽的愛，要讓孩子知道(dào)，即便你沒(méi)有達到爸爸媽媽的标準，我們依然愛你，這(zhè)種(zhǒng)愛是無條件的，但是，是有原則的。
什麼(me)事(shì)是“有原則的愛”呢？原則在哪裡(lǐ)呢？比如孩子吐口水，說髒話、偷東西、攻擊他人、傷害他人、不遵守社會秩序、無節制地提出物質要求等等，對(duì)于孩子的這(zhè)些不良行爲和不合理要求，家長(cháng)确實不能(néng)縱容，這(zhè)就是原則。如果聽之任之，或者助纣爲虐，那就變成(chéng)“無原則的溺愛”。當孩子做錯事(shì)，放錯誤時，我們依然愛孩子，但是我們不能(néng)縱容，我也要耐心地引導和幫助改正。比如孩子毫無節制地亂買零食，可以說：“媽媽不喜歡你這(zhè)樣(yàng)做”，而不是說“媽媽不喜歡你”，也就是，要就事(shì)論事(shì)，對(duì)孩子可以不愛他的行爲，但是不可以不愛他的人。
至于“懲罰”的方式，并不是收回媽媽的愛，可以換成(chéng)：事(shì)先與孩子做好(hǎo)約定，并讓孩子承擔自己行爲的後(hòu)果，如果你不能(néng)嚴格遵守約定，那麼(me)下次一個東西也不買。假如孩子這(zhè)次不遵守，下次也不執行，怎麼(me)辦？那是怎樣(yàng)堅持原則的問題，家長(cháng)的态度要溫柔，但是立場要堅定，“狠”就要狠到位，要是孩子一哭一鬧一撒潑你就妥協，在關鍵時候心慈手軟，當然不行。
無論你多麼(me)淘氣，無論你把家裡(lǐ)弄得多麼(me)亂，無論你給媽媽添了多少麻煩，無論媽媽多麼(me)生氣……媽媽都(dōu)會永遠愛你，媽媽的懷抱永遠是你溫馨的港灣，這(zhè)就是“無條件”的愛！但是，有些不可以做的事(shì)情，還(hái)是不可以做，媽媽依然會制止你、規勸你，媽媽不喜歡你這(zhè)樣(yàng)做，媽媽希望你改正，這(zhè)就是“有原則”。
母愛無邊，媽媽不厭其煩地保證“我永遠愛你”，讓孩子的内心慢慢積累了足夠的安全感和信任，而且，這(zhè)種(zhǒng)無條件的愛，激發(fā)了孩子的創意，他用一個藝術創舉回報了媽媽，這(zhè)就是“無條件”。母愛有度。每一個“我愛你”之後(hòu)的轉折“可是”，都(dōu)是在提醒孩子對(duì)你這(zhè)樣(yàng)做會引起(qǐ)什麼(me)後(hòu)果，你要對(duì)自己的所作所爲負責，你要爲自己的錯誤和過(guò)失承擔後(hòu)果，你要盡可能(néng)想辦法恢複或彌補，這(zhè)就是“有原則”。
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