主持人：歡迎北京師範大學(xué)教育學(xué)部家庭教育研究中心主任、中國(guó)教育學(xué)會家庭教育專業委員會常務理事(shì)陳建翔參加第六屆新東方家庭教育高峰論壇，我們這(zhè)屆論壇的主題是關于家文化，我知道(dào)您是在家庭教育研究方面(miàn)特别有成(chéng)果，有心得的專家，想聽一聽您關于家庭教育和家庭文化之間的關系，您是怎麼(me)看待的?關于家長(cháng)怎麼(me)去教育孩子成(chéng)長(cháng)，如何去引導，在家庭文化方向(xiàng)上家長(cháng)應該怎麼(me)去做?
陳建翔：我剛剛在大會上做了一個發(fā)言，我發(fā)言的題目是教育的自然之手和人類之手，就是說我認爲教育實際上有兩(liǎng)隻手，或者有兩(liǎng)種(zhǒng)力量要同時起(qǐ)作用，一種(zhǒng)力量是大自然，因爲我們人類已經(jīng)有幾萬年的曆史，幾萬年來大自然一直在教育我們，我們不能(néng)想象幾萬年來一直沒(méi)有教育會怎樣(yàng)。這(zhè)是有教育的，這(zhè)是一種(zhǒng)我們跟大自然之間已經(jīng)形成(chéng)了一種(zhǒng)息息相關的關系，而且大自然在以教育的力量在塑造我們，在我們的生命裡(lǐ)頭，在我們的遺傳基因裡(lǐ)已經(jīng)鑄造了教育的機體。我們現在有一個很重要的科學(xué)的基礎，1996年意大利帕爾馬大學(xué)發(fā)現了這(zhè)個，說在人類的遺傳編碼裡(lǐ)頭，已經(jīng)有一種(zhǒng)東西在我們的神經(jīng)系統裡(lǐ)頭賦予我們一種(zhǒng)一目了然的東西。
人類進(jìn)化和自然改變促使人類自覺學(xué)習
主持人：實際上相當于我們人類的進(jìn)化和自然界對(duì)我們的改變，從一種(zhǒng)自覺的學(xué)習，逐漸轉變成(chéng)人的這(zhè)種(zhǒng)結構上的東西。
陳建翔：你說的特别對(duì)，馬克思有一個命題，叫(jiào)做人也按美的規律來建造，實際上不僅是這(zhè)樣(yàng)的，人其實也按教育的規律建造，也就是說人類文明的力量，它已經(jīng)成(chéng)爲一種(zhǒng)内在的進(jìn)入到遺傳機制的這(zhè)樣(yàng)一種(zhǒng)東西，我們世世代代能(néng)夠享受人類文明的成(chéng)果，内在的享受，所以我的主張實際在每個孩子身體裡(lǐ)頭，都(dōu)有一所偉大的學(xué)校。
主持人：我們應該喚醒它，不是壓抑它，改變它。
陳建翔：這(zhè)所偉大的學(xué)校就好(hǎo)比愛因斯坦在裡(lǐ)頭任職，孔子在裡(lǐ)頭任職，也就是說我們這(zhè)種(zhǒng)偉大的智慧都(dōu)通過(guò)這(zhè)個學(xué)校時時刻刻在發(fā)揮作用，所以人類享受一種(zhǒng)隐藏的教育。沒(méi)有這(zhè)種(zhǒng)隐藏的教育你是沒(méi)法想象人類怎麼(me)能(néng)這(zhè)麼(me)聰明，這(zhè)麼(me)有力量的。它一定是有一種(zhǒng)内在的機制在起(qǐ)作用，而且我們外在的這(zhè)些學(xué)校，我們社會上這(zhè)些學(xué)校的作用，一定要通過(guò)内在的學(xué)校的作用來發(fā)揮它的作用。
主持人：也說我們外在的教育隻有符合内在的規律，才有可能(néng)成(chéng)功?
陳建翔：所以這(zhè)是我想給今天的參與大會的和社會上的家長(cháng)傳達一個聲音，我們千萬不要忽視、排斥、壓抑大自然之手，這(zhè)雙手的力量非常強大，所以我有一個主張，我的主張就是，沒(méi)有上帝幫忙的教育，一定不是最好(hǎo)的教育。或者換過(guò)來就是說，最好(hǎo)的教育一定是上帝來幫忙，我說的上帝就是大自然。大自然通過(guò)幾萬年這(zhè)樣(yàng)一個進(jìn)化的力量，給了我們一種(zhǒng)内在的機制，讓我們能(néng)夠吸收，能(néng)夠通過(guò)跟現實的對(duì)接，把我們内在已有的東西給它激發(fā)出來。
過(guò)早開(kāi)發(fā)學(xué)習技能(néng)會損傷孩子的母思維發(fā)展
主持人：但是時間到了二十一世紀，到2013年的時候，我們發(fā)現我們今天教育出現了很多很多的問題，比如說很多家長(cháng)在家庭裡(lǐ)面(miàn)，他們會刻意讓孩子過(guò)早學(xué)習一些技能(néng)，而這(zhè)些技能(néng)又是損害了您剛才提到孩子上帝之手的自然規律，比如有一些孩子我們看到了他過(guò)早的去接受英語的學(xué)習，在母語還(hái)沒(méi)有完全發(fā)展起(qǐ)來的時候，我們所謂放到母語環境裡(lǐ)讓它去成(chéng)長(cháng)，有個小小的疑問，這(zhè)樣(yàng)會不會損害他中文的成(chéng)長(cháng)和這(zhè)種(zhǒng)潛力?
陳建翔：我覺得應該是肯定的，剛才我講到，實際上在孩子生命裡(lǐ)頭有一個天然的學(xué)校，這(zhè)個學(xué)校給我們提供一種(zhǒng)母思維，是一種(zhǒng)直覺的感性的思維，它能(néng)夠做大體的判斷，但是不能(néng)做精細判斷，這(zhè)種(zhǒng)母思維是我們後(hòu)天發(fā)展起(qǐ)來邏輯語詞和這(zhè)種(zhǒng)程序化思維的基礎，我現在特别擔心就是這(zhè)種(zhǒng)母思維的能(néng)力在孩子過(guò)早接受了知識性以後(hòu)，早早就關閉。内在的學(xué)校早早就關閉了，然後(hòu)我們覺得很早就教給孩子一些知識，一些邏輯，一些定理公式，一些語詞的東西，我們覺得這(zhè)個是最有利的，實際上這(zhè)個力量一定要建立在它的母思維發(fā)揮作用的前提之下。
主持人：陳老師，您覺得從這(zhè)個角度來說，我們在今天如果去營造一個，或者說倡導家長(cháng)去營造一個健康、積極的家庭文化，我們應該怎麼(me)做?
陳建翔：說到家庭文化，現在這(zhè)個文化對(duì)孩子的控制太強了，我今天倒覺得我們放松一點控制，給孩子更大的自由度，更大自由活動的空間，我剛才在主題發(fā)言裡(lǐ)頭也說道(dào)，我說今天社會上普遍教育過(guò)度，那麼(me)教育過(guò)度并不是因爲我們出于對(duì)孩子的熱愛去教育孩子，而是出于對(duì)競争的恐懼，我們害怕孩子將(jiāng)來競争的時候，我們輸在起(qǐ)跑線上，我們沒(méi)有得到更多的資源，我們是恐懼，因爲恐懼去過(guò)度的教育孩子，這(zhè)樣(yàng)一種(zhǒng)出發(fā)點來教育的孩子，他也是充滿了恐懼。就是說教育并沒(méi)有給孩子一種(zhǒng)解放自己身心的力量，并沒(méi)有給孩子自由，并沒(méi)有讓孩子的潛能(néng)最大限度的發(fā)揮出來，反而是讓孩子在恐懼之中被(bèi)迫的收縮自己，保護自己。
那麼(me)過(guò)度的恐懼來源于什麼(me)呢?我覺得過(guò)度恐懼來源是過(guò)度貪玩，就是希望得到更多，比别人更有優勢，這(zhè)個社會失去了平常心，我們過(guò)度的貪婪造成(chéng)我們過(guò)度的恐懼，而過(guò)度的恐懼又造成(chéng)過(guò)度的教育，我們把恐懼和貪婪的這(zhè)種(zhǒng)負面(miàn)負能(néng)量都(dōu)轉化到孩子身上。所以我老說，可憐天下孩子心，一般人講可憐天下父母心，今天的孩子要承受我們成(chéng)人人性中的那種(zhǒng)劣根性，負面(miàn)的東西要承受多少，他根本就沒(méi)有成(chéng)長(cháng)的自由。所以他們比家長(cháng)還(hái)要可憐，家長(cháng)的可憐都(dōu)看得見摸得著(zhe)，孩子的摸不著(zhe)，他的壓力更大。
把智慧的力量引到孩子的教育上
主持人：你說可憐天下孩子心，我覺得聽起(qǐ)來确實是很有力量的一個聲音。
陳建翔：所以我就覺我們要有更高的智慧，我反複講就是這(zhè)個意思，因爲我們每個人都(dōu)是有缺陷的，上帝并不是按照最完美的那個樣(yàng)子來塑造我們的，我們天生的帶有我們人生的劣根性，帶有缺陷，帶有偏見，那麼(me)靠我們這(zhè)些人的小聰明來培養新一代，這(zhè)是絕對(duì)不夠的，我們一定要用更高的智慧來指導我們自己，這(zhè)個更高的智慧來自于大自然，因爲所有的人類都(dōu)是大自然的孩子，大自然已經(jīng)教育我們幾萬年，這(zhè)裡(lǐ)頭有更高的智慧，我們要去理解和掌握這(zhè)個智慧，把這(zhè)個智慧的這(zhè)種(zhǒng)力量引到孩子的教育身上。
主持人：其實現在很多像加拿大多元智能(néng)這(zhè)些東西，結合您剛才說的，其實每個人在他的生命形成(chéng)的時候，他父母的基因結合的時候，也許自然已經(jīng)規劃了未來最好(hǎo)的成(chéng)長(cháng)之路，這(zhè)條路我們作爲家長(cháng)，應該更好(hǎo)的去幫助孩子，而不是換一條路，而不是說徹底不讓他去做他感興趣的事(shì)情，非常感謝陳老師，您今天的精彩的見解，也希望各位家長(cháng)能(néng)夠從中找到自己家庭文化和家庭教育發(fā)展的一些好(hǎo)的建議和意見，謝謝您!
咨詢單位：煙台毓璜頂心理咨詢中心
煙台博愛婚姻家庭咨詢中心
煙台新東方學(xué)習咨詢中心
聯系人：梁老師（24小時接聽服務）
預約電話： 0535--6200518、15653560181
咨詢地址：煙台市芝罘區勝利路155号文經(jīng)大樓
煙台市萊山區海濱中路35号海潤一品
網站地址：煙台心理咨詢網www.ytxlzxw.com
煙台健康咨詢網www.ytjkzxw.com
煙台學(xué)習咨詢網www.ytxxzxw.com
煙台泰然心理咨詢有限公司www.ythyjtzxw.com
煙台心理旅遊網www.ytlyzxw.com
煙台毓璜頂心理咨詢中心官方微信号：ytxlzx
煙台博愛婚姻家庭咨詢中心官方微信号：ythyzx
在線QQ号：1401668771、328688500
友情鏈接：煙台心理咨詢 煙台青少年心理咨詢 煙台婚姻心理咨詢煙台心理健康咨詢 煙台抑郁心理咨詢 煙台強迫心理咨詢 煙台社交恐懼心理咨詢 煙台厭學(xué)心理咨詢 煙台網瘾心理咨詢 煙台情感危機幹預 煙台性心理咨詢 煙台職業規劃煙台離婚心理咨詢 煙台婚外情心理咨詢 煙台身心靈 煙台身心療愈 煙台注意力訓練 煙台中學(xué)生早戀心理咨詢