情商是指非智力因素，就是人們常說的心理素質。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作，即使他的智商再高也很難有所成(chéng)就，所以情商是一個人獲得成(chéng)功的關鍵。情商雖有一定的先天遺傳因素，但更重要是後(hòu)天發(fā)展的。那麼(me)如何從小培養孩子的情商呢？
一、教孩子學(xué)會生存技能(néng)
有一個故事(shì)，說的是一群在山裡(lǐ)野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過(guò)了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠也找不到我們了”，一個孩子絕望地哭泣著(zhe)說，“我們會死在這(zhè)兒。”然而，11歲的伊芙雷站了出來，“我不想死！”她堅定地說，“我爸爸說過(guò)，隻要沿著(zhe)小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮。我就打算沿著(zhe)小溪走，你們可以跟著(zhe)我走。”結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。
也許人們會認爲，像伊芙雷這(zhè)樣(yàng)的女孩生來就有才能(néng)，其實才能(néng)不是天生的，得益于其父的後(hòu)天的教育。目前西方國(guó)家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事(shì)起(qǐ)，就教育他們如何學(xué)會生存和自立，跌到了自己爬起(qǐ)來，自己學(xué)會吃飯，整理自己的東西，并知道(dào)什麼(me)情況下怎樣(yàng)保護自己等。
二、培養忍耐力和自制力
心理學(xué)家曾做過(guò)這(zhè)樣(yàng)一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，并告訴他們：“現在吃，就隻給一塊，如果能(néng)忍一小時後(hòu)再吃，可以再獎勵一塊。”以後(hòu)的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能(néng)忍耐的孩子成(chéng)功率大大高于不能(néng)忍耐的孩子。這(zhè)在心理學(xué)叫(jiào)延時效應，或延時滿足。
許多孩子辦事(shì)虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長(cháng)大以後(hòu)事(shì)業上也少有成(chéng)功。那麼(me)怎樣(yàng)培養孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急于喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後(hòu)背，然後(hòu)再給他吃，忍耐時間逐漸加長(cháng)，從幾秒到幾分鍾；對(duì)每次都(dōu)把零花錢很快花光的孩子，家長(cháng)可以說：“如果你能(néng)忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起(qǐ)來買你需要的大東西了。”孩子遇到困難，家長(cháng)不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，努力争取成(chéng)功。
三、多接觸社會，經(jīng)風雨見世面(miàn)
有的家長(cháng)很少讓孩子出門，擔心這(zhè)擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長(cháng)大後(hòu)易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長(cháng)大以後(hòu)也會因人際關系緊張，而影響才能(néng)的發(fā)揮。所以，孩子懂事(shì)時就要讓他适應新環境，對(duì)膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起(qǐ)來回答老師提出的問題，這(zhè)一過(guò)程又叫(jiào)脫敏。不給孩子機會，他的适應能(néng)力是不會自然萌發(fā)的。
四、培養好(hǎo)奇心和探索精神
孩子對(duì)外界刺激最初是被(bèi)動地接受，逐漸開(kāi)始對(duì)周圍的一切感到好(hǎo)奇，都(dōu)想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這(zhè)是一種(zhǒng)求知欲的表現，也是獲得知識和技能(néng)的重要途徑。如果家長(cháng)什麼(me)都(dōu)不讓孩子動，不但使他失去了學(xué)習的機會，也會扼殺了他的積極性，將(jiāng)來你想讓他有興趣幹點什麼(me)事(shì)，他也懶得動了。正确的方法應該是，家長(cháng)對(duì)孩子感興趣的事(shì)，耐心地給以講解，或一起(qǐ)玩。
五、讓孩子多動腦
一個男孩子因爲腿短而無法爬上滑梯的第一級台階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他：“動動腦筋你就會有辦法的。”小男孩想了想：“把我的小推車拖到那兒，然後(hòu)站上去。”“很好(hǎo)，去吧，孩子。”母親說。小男孩這(zhè)樣(yàng)做了，一切變得十分容易了。生活中有些事(shì)情，隻要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問題的辦法，因此要培養孩子勤于思考的習慣。
六、培養自信心和面(miàn)對(duì)挫折的承受能(néng)力
一個在體操方面(miàn)很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒(méi)有當即讓她表演體操，而給了她4隻飛镖，要她投射到辦公室對(duì)面(miàn)的靶子上。那個小女孩膽怯地說：“要是投不中呢？”教練告訴她：“你應該想到怎樣(yàng)成(chéng)功，而不是失敗。”小女孩反複練習，終于獲得成(chéng)功。因此，在生活中，你應該告訴孩子，做任何一件事(shì)心裡(lǐ)首先要想到成(chéng)功，而不是失敗，相信自己成(chéng)功的人才能(néng)取得成(chéng)功。
七、保護孩子的自尊心
孩子做錯事(shì)或弄壞東西都(dōu)是在所難免的，不要老是數落孩子：“你怎麼(me)這(zhè)樣(yàng)不聽話！”“這(zhè)個不能(néng)動，那個不能(néng)動。”這(zhè)會傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什麼(me)有益于孩子的心理成(chéng)長(cháng)，因爲幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和願望得到滿足之後(hòu)。情緒和社會化等方面(miàn)所表現出來的一種(zhǒng)良好(hǎo)的心理狀态。家長(cháng)也要克制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣(yàng)東西，應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開(kāi)。
八、給予鼓勵和支持
孩子的成(chéng)長(cháng)并不是一帆風順的，有成(chéng)功也可能(néng)有失敗，甚至也可能(néng)有不切實際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢想對(duì)你來說是那麼(me)稀奇古怪，你應高興的是他們擁有較強的幻想力，幻想力正是創造的導師。
九、培養孩子尊重他人，團結友愛和合作意識
社會是一個群體，任何一項事(shì)情光靠一個人單槍匹馬的奮鬥是不可能(néng)實現的，必須依靠群體的力量，這(zhè)就要學(xué)會同不同人打交道(dào)，并能(néng)取長(cháng)補短。父母必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行爲，增加孩子的合作能(néng)力。這(zhè)首先要學(xué)會尊重他人，并善于團結和自己意見不同的人。
一個良好(hǎo)的心理素質表現爲：幼兒對(duì)自己感到滿意，情緒活潑愉快，能(néng)适應周圍環境，人際關系友好(hǎo)和諧，個人聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。親愛的家長(cháng)，你的孩子是否都(dōu)具備這(zhè)些品質呢？
咨詢單位：煙台毓璜頂心理咨詢中心
煙台博愛婚姻家庭咨詢中心
聯系人：梁老師（24小時接聽服務）
預約電話： 0535--6200518、15653560181
咨詢地址：煙台市勝利路155号文經(jīng)大樓12層
乘車路線：1路、2路、5路、10路、52路等
在文化中心或興業銀行站點下車
網站地址：煙台心理咨詢網www.ytxlzxw.com
煙台健康咨詢網www.ytjkzxw.com
煙台學(xué)習咨詢網www.ytxxzxw.com
煙台泰然心理咨詢有限公司www.ythyjtzxw.com
郵箱： ytxlzxw@126.com
在線QQ1401668771、328688500