孩子的心理問題很重要的，家長(cháng)都(dōu)應該重視孩子的心理問題。可是該如何呵護孩子的心理呢？孩子的心理需求如何滿足呢？什麼(me)是孩子心理營養呢？如何滿足呢？
“我有個6歲的兒子，有一天因爲我制止他做了一件事(shì)情，他就很生氣地使勁用雙手狠掐我的脖子。當時我害怕極了，感覺到兒子是真的很想用力把我掐死，隻是他力氣不夠大才沒(méi)有如願。”8月11日晚，在人力資源和社會保障部中國(guó)就業培訓技術指導中心舉辦的親子講座上，市民郭女士心有餘悸地提到了最近發(fā)生在她身上的事(shì)例。
“你的孩子肯定是缺乏心理營養！”資深幼教專家鮮于涼說，孩子不愛吃飯、怕生害羞、霸道(dào)愛搶玩具等這(zhè)些問題，都(dōu)是因爲孩子缺乏足夠的心理營養所緻。什麼(me)是心理營養？缺少了心理營養的孩子表現出什麼(me)樣(yàng)的特征？該怎麼(me)給孩子補充心理營養呢？來聽聽專家的說法。
案例1：不必強迫孩子把玩具借給别人
劉女士的女兒元元1歲6個月，她的玩具從來不給任何的小朋友碰，一碰就哭，可是當她看見别人手裡(lǐ)有玩具時，卻總是要搶來玩。這(zhè)時，劉女士總是跟女兒講道(dào)理，“有好(hǎo)東西要跟大家分享，小朋友要一起(qǐ)玩。”可是從不見效。
鮮于涼認爲，做父母的應該多問問自己，你自己心愛的東西，你舍得跟别人分享嗎？大多數人的回答是：不會。玩具在孩子的心中就是他心愛的東西，既然大人們都(dōu)不舍得跟别人分享你心愛的東西，爲何強迫孩子跟别人分享？你總是以爲他的玩具不重要，可以随意讓給别人，其實，在他心裡(lǐ)，一部小玩具車就是他的寶馬。
鮮于涼說，此時，要尊重孩子的感受，如果他不願意把玩具借給别人玩，不必強迫。你可以和他協商：我知道(dào)把玩具拿給别人你很難過(guò)，那你能(néng)不能(néng)把其他的玩具跟别人交換呢？
案例2：要體會孩子的感受
晨晨今年2歲7個月，有一天媽媽帶她去同事(shì)家玩。晨晨想看電視《智慧樹》，同事(shì)家12歲的兒子想看《喜羊羊和灰太狼》，晨晨說，我最小，你應該讓我，哥哥說，這(zhè)是我家，我說了算。
晨晨的媽媽很尴尬，她覺得2個孩子說得都(dōu)有道(dào)理。但這(zhè)是在别人家，她隻能(néng)不停地跟女兒講道(dào)理，“我們回家再看《智慧樹》”，女兒委屈地同意了，但在回家路上，晨晨說，我以後(hòu)再不去哥哥家了。
鮮于涼認爲，當孩子受到傷害時，正是其情緒最膨脹的時候，在這(zhè)種(zhǒng)狀态下，跟孩子講一大段的道(dào)理，效果是微乎其微的，甚至是沒(méi)有用的，即使是大人也未必能(néng)聽得進(jìn)去。
鮮于涼爲此支招，要注意孩子的情緒，體會孩子的感受，關心地問“是不是很難過(guò)、很傷心？”如果她要哭，讓她盡情哭好(hǎo)了，負面(miàn)情緒表達出來後(hòu)，就不容易積壓在心裡(lǐ)，等事(shì)後(hòu)再慢慢開(kāi)導孩子。
專家支招：不要強迫孩子學(xué)不需要的東西
0-6歲孩子在每個階段的确是需要不同的心理營養，但是孩子在每個階段究竟需要什麼(me)樣(yàng)的心理營養，我們該如何給他補充心理營養，鮮于涼認爲，在這(zhè)方面(miàn)，很多父母存在認識誤區。
樂樂今年5歲，有一天，媽媽聽說同事(shì)的兒子小程上鋼琴培訓課後(hòu)進(jìn)步很大，她也去找了一家培訓機構送樂樂去學(xué)習，第一天，樂樂很開(kāi)心地去了，第二天樂樂找借口提前走了，第三天樂樂裝病怎麼(me)勸都(dōu)不去上課。
鮮于涼認爲，很多家長(cháng)爲了自己的需求，就把會這(zhè)種(zhǒng)感覺加到孩子的身上。如果這(zhè)不是孩子所需要的，對(duì)他來說就不是好(hǎo)的心理營養。強制他去學(xué)某樣(yàng)東西，說白了，就是家長(cháng)的攀比心理在作怪，這(zhè)是在控制孩子的心理成(chéng)長(cháng)。
不要包辦孩子的一切
張女士兒子5歲多，小時候兒子每做一件事(shì)情，總是做不好(hǎo)，她總是說，“我來幫你弄好(hǎo)了”，有時候兒子想獨立完成(chéng)什麼(me)事(shì)情，爺爺奶奶總擔心會摔爛家裡(lǐ)的物件，總是阻止。以緻現在，兒子穿衣服穿鞋子都(dōu)要大人幫忙。
鮮于涼說，孩子做事(shì)時，如果是幫他做，就是妨礙了孩子的心理成(chéng)長(cháng)。一些正面(miàn)的事(shì)情，還(hái)是讓孩子自己去完成(chéng)。愛他，不是什麼(me)都(dōu)包辦。
别以爲結了婚就有資格當父母
當天晚上，大廳裡(lǐ)坐滿了聽課的年輕父母們，他們把各種(zhǒng)古怪問題抛向(xiàng)鮮于涼，經(jīng)過(guò)鮮老師解答，他們才發(fā)現，原來養孩子還(hái)有這(zhè)麼(me)多學(xué)問。在現場，鮮于涼用了一個形象生動的比喻來表述育兒心得，讓記者印象深刻。
鮮于涼問：“你們說，駕駛員和父母，哪個工作更難做？”
台下齊聲答：“父母。”
鮮于涼接著(zhe)問：“如果不經(jīng)過(guò)培訓就開(kāi)車上路，這(zhè)樣(yàng)的駕駛員我們稱之爲‘馬路殺手’。而既然父母的工作比駕駛員更難做，假如我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓就開(kāi)始養孩子，那我們的孩子會怎麼(me)樣(yàng)？”台下人陷入了思考中。
“所以我告訴你們一句話，别以爲結婚了就有資格當父母！”
鮮于涼告誡年輕的父母們：給孩子補充心理營養，請尊重孩子、傾聽孩子、理解孩子、欣賞孩子。補充心理營養，不是單方面(miàn)的，一定是對(duì)方能(néng)感受到的、能(néng)接受的。愛必須是無條件的，隻有無條件接受、接納自己的孩子，然後(hòu)在與孩子的良好(hǎo)互動中指導孩子的做法，這(zhè)樣(yàng)孩子就少有叛逆和抗拒了。
總之，家長(cháng)要重視孩子的心理需求，要掌握好(hǎo)具體的方法，正确的培養孩子，讓孩子養成(chéng)良好(hǎo)的習慣。
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