當今做父母的大都(dōu)知道(dào)溺愛孩子有害,但卻分不清什麼(me)是溺愛,更不了解自己家裡(lǐ)有沒(méi)有溺愛。
  “溺”,詞典上解釋爲“淹沒(méi)”的意思。人被(bèi)水淹沒(méi)了叫(jiào)“溺斃”,如果父母的愛流橫溢泛濫起(qǐ)來,那也會“淹沒(méi)”孩子的,這(zhè)就是溺愛,是一種(zhǒng)失去理智,直接摧殘兒童身心健康的愛。以下10種(zhǒng)溺愛的形式是比較典型的實例:
  特殊待遇
  孩子在家庭中的地位高人一等,處處特殊照顧,如吃“獨食”,好(hǎo)的食品放在他面(miàn)前供他一人享用;做“獨生”,爺爺奶奶可以不過(guò)生日,孩子過(guò)生日得買大蛋糕,送禮物……這(zhè)樣(yàng)的孩子自感特殊,習慣于高人一等,必然變得自私,沒(méi)有同情心,不會關心他人。

過(guò)分注意
  一家人時刻關照他,陪伴他。過(guò)年過(guò)節,親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒(méi)完,有時候大人坐一圈把他圍在中心,一再歡迎孩子表演節目,掌聲不斷。這(zhè)樣(yàng)的孩子自認爲自己是中心,确實變成(chéng)“小太陽”了。家裡(lǐ)人都(dōu)要圍著(zhe)他轉,并且一天到晚不得安甯,注意力極其分散,“人來瘋”也特别嚴重,甚至客人來了鬧得沒(méi)法談話。

輕易滿足
  孩子要什麼(me)就給什麼(me)。有的父母還(hái)給幼兒和小學(xué)生很多零花錢,孩子的滿足就更輕易了。這(zhè)種(zhǒng)孩子必然養成(chéng)不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格,并且毫無忍耐和吃苦精神。
  生活懶散
  允許孩子飲食起(qǐ)居、玩耍學(xué)習沒(méi)有規律,要怎樣(yàng)就怎樣(yàng),睡懶覺,不吃飯,白天遊遊蕩蕩,晚上看電視到深夜等。這(zhè)樣(yàng)的孩子長(cháng)大後(hòu)缺乏上進(jìn)心、好(hǎo)奇心,做人得過(guò)且過(guò),做事(shì)心猿意馬,有始無終。
  祈求央告
  例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺,答應給孩子講3個故事(shì)才把飯吃完。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作态,不但不能(néng)明辨是非,培養不出責任心和落落大方的性格,而且教育的威信也喪失殆盡。
煙台NLP學(xué)院客服(2655275669) 2013-10-4 12:46:17
  包辦代替
  我曾問一些媽媽,要不要求孩子勞動,有的竟說:“我疼都(dōu)來不及,還(hái)忍心讓孩子勞動?”也有的說:“叫(jiào)"小東西"做事(shì)更麻煩,還(hái)不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還(hái)要喂飯,還(hái)不會穿衣,五六歲的孩子還(hái)不做任何家務事(shì),不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任,這(zhè)樣(yàng)包辦下去,必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能(néng)幹、上進(jìn)的孩子。這(zhè)決不是聳人聽聞。
  大驚小怪
  本來“初生牛犢不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以後(hòu)往往自己不聲不響爬起(qǐ)來繼續玩。後(hòu)來爲什麼(me)有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成(chéng)的,孩子有病痛時表現驚慌失措,嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開(kāi)一步。這(zhè)些孩子就打下懦弱的烙印了。
  剝奪獨立
  爲了絕對(duì)安全,父母不讓孩子走出家門,也不許他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成(chéng)了“小尾巴”,時刻不能(néng)離開(kāi)父母或老人一步,摟抱著(zhe)睡,偎依著(zhe)坐,馱在背上走;含在嘴裡(lǐ)怕融化,吐出來怕飛走。這(zhè)樣(yàng)的孩子會變得膽小無能(néng),喪失自信,養成(chéng)依賴心理,還(hái)往往成(chéng)爲“把門虎”,在家裡(lǐ)橫行霸道(dào),到外面(miàn)膽小如鼠,造成(chéng)嚴重性格缺陷。
  害怕哭鬧
  由于從小遷就孩子,孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就隻好(hǎo)哄騙,投降,依從,遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能(néng)的父母;打罵爸媽的孩子會變成(chéng)無情的逆子,在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種(zhǒng)子。
  當面(miàn)袒護
  有時爸爸管孩子,媽媽護著(zhe):“不要太嚴了,他還(hái)小呢。”有的父母教孩子,奶奶會站出來說話:“你們不能(néng)要求太急,他大了自然會好(hǎo);你們小的時候,還(hái)遠遠沒(méi)有他好(hǎo)呢!”這(zhè)樣(yàng)的孩子當然是“教不了”啦!因爲他全無是非觀念,而且時時有“保護傘”和“避難所”,其後(hòu)果不僅孩子性格扭曲,有時還(hái)會造成(chéng)家庭不睦。
  以上的實例不是每個家庭全部都(dōu)有的,但是一般家庭在各種(zhǒng)溺愛中會占有幾種(zhǒng),或各種(zhǒng)都(dōu)有輕度表現也是值得警惕的,我們要以科學(xué)的愛,來保護孩子的健康成(chéng)長(cháng)。

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