網絡正以前所未有的深度和廣度飛速發(fā)展，它影響著(zhe)我們生活的方方面(miàn)面(miàn)，改變著(zhe)我們的傳統觀念和生活習慣，其中對(duì)我們的學(xué)習、生活影響最大的是網上聊天。網上聊天拉近了人與人之間的距離，無論天涯海角，無論是否相識，我們都(dōu)能(néng)通過(guò)點擊鼠标輕輕松松地暢談。聊而生情，由情生戀，許多網民在不知不覺地成(chéng)爲網戀的俘虜，最讓人擔心的是很多涉世未深的中學(xué)生也加入了網戀的大軍。
根據我們對(duì) 241 名學(xué)生的調查結果顯示， 30% 的中學(xué)生有過(guò)或正在進(jìn)行網戀， 4% 的學(xué)生準備嘗試“網戀”; 48% 的學(xué)生認爲“網戀需要每天聯絡，不然時間會沖淡感情”。在回答“網戀對(duì)你的學(xué)習有什麼(me)影響”時，選擇“浪費時間，成(chéng)績有所下降”的比例高達 38% ;隻有 1% 的學(xué)生認爲網戀可以促進(jìn)學(xué)習。可見，中學(xué)生一旦陷入網戀，就會不惜以金錢、時間爲代價，沉溺于網上戀人卿卿我我，不思進(jìn)取，造成(chéng)學(xué)業成(chéng)績上降。
網絡畢竟是虛拟世界，網戀的神秘和美麗來自對(duì)彼此的容貌、年齡、身份、性格、興趣愛好(hǎo)的一無所知，以及爲了吸引對(duì)方的自我吹噓和取悅對(duì)方的相互奉承。在現實面(miàn)前，當虛假的面(miàn)紗被(bèi)揭開(kāi)時，網戀就脆弱得不堪一擊。
甚至由原來的心馳神往演變成(chéng)不堪回首的情感悲劇，這(zhè)無疑會對(duì)中學(xué)生的身心造成(chéng)巨大的傷害。要避免網戀對(duì)中學(xué)生的危害，必須從“心”入手，預防爲主，了解中學(xué)生網戀的心理動因，采取有針對(duì)性的教育對(duì)策。筆者認爲，中學(xué)生網戀的心理因素主要有以下幾方面(miàn)：
1、 好(hǎo)奇心的驅使
中學(xué)生的好(hǎo)奇心特别強，他們對(duì)新奇事(shì)物有一種(zhǒng)本能(néng)的接近和探究的渴望。網絡世界是一個全新的世界，同時又是一個虛拟的世界。這(zhè)種(zhǒng)通過(guò)敲擊鍵盤産生戀情的新的戀愛形式，其本身就有較強的神秘性和吸引力，加上各種(zhǒng)媒體對(duì)網戀或褒或貶的報道(dào)，更是激發(fā)了對(duì)愛情充滿憧憬與渴望的中學(xué)生的好(hǎo)奇心和探究欲。
他們希望通過(guò)這(zhè)種(zhǒng)方式能(néng)把童話變爲現實，美夢成(chéng)真。在這(zhè)種(zhǒng)好(hǎo)奇心驅使下，許多中學(xué)生掉進(jìn)了網絡虛拟世界紡織的美麗謊言的陷阱——網戀中。
2、 性成(chéng)熟的心理需要
中學(xué)生正處在身體生長(cháng)發(fā)育的第二個高峰期(從十一十歲到十七八歲)，他們的身高、體重迅速增加，性器官明顯發(fā)育并出現第二性征。女子初潮和男子第一次遺精的出現，意味著(zhe)中學(xué)生已進(jìn)入性成(chéng)熟期，他們的性意識迅猛覺醒，開(kāi)始對(duì)異性産生好(hǎo)奇心和神秘感，有了接近異性、了解異性的願望和需要，甚至對(duì)異性産生愛慕。
他們開(kāi)始探索和嘗試相戀的奧秘和甜美。但由于學(xué)校對(duì)中學(xué)生戀愛的各種(zhǒng)禁令及家長(cháng)的約束，使他們在戀愛的問題上多了一些渴望，少了一些行動。而網絡的虛拟性所提供的隐蔽而安全的環境，無疑爲中學(xué)生馳騁自己的愛情幻想提供了良好(hǎo)的場所。
3、 排遣孤獨與寂寞的心理需要
現在的城市中學(xué)生絕大多數都(dōu)是獨生子女，他們沒(méi)有兄弟姐妹的陪伴，有的隻是父母的說教和無盡的愛。随著(zhe)年齡的增長(cháng)，他們與父母共同語言越來越少，而許多父母爲了生計，在激烈競争的現實面(miàn)前已無暇顧及子女的教育，孩子難得與父母談心，甚至見面(miàn)也很難，而學(xué)校對(duì)中學(xué)生的關心側重于學(xué)業而非情感，這(zhè)樣(yàng)伴随孩子的必然是内心的孤獨、寂寞。上網聊天便成(chéng)了他們解除寂寞和孤獨的途徑。
網上自由寬松的環境，可以使他們盡情傾訴，如果網友是異性，日久便會生情，發(fā)展爲網戀。當然，也有些中學(xué)生爲了擺脫孤獨與寂寞，刻意到網上尋找網戀情人，甚至網婚。正如一位女中學(xué)生所說，網上十分自由，正是我們和别人聊什麼(me)都(dōu)可以，不會有人來管你。
總之，網絡是虛拟的世界，處在青春期的中學(xué)生判斷能(néng)力較差，網戀會給他們的身心帶來不良的影響，家長(cháng)和學(xué)校應研究和了解中學(xué)生沉迷網戀的心理動因，采取适當的措施加以引導，以免學(xué)生誤入歧途。
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