3歲~6歲是孩子對(duì)于性觀念空前好(hǎo)奇的階段，而父母過(guò)于簡單粗暴的回答可能(néng)會給孩子造成(chéng)心理陰影，因此必須耐心回答、循循善誘，當孩子對(duì)于生殖器表示關注時，“往往不把它當回事(shì)就不是一回事(shì)。”
心理咨詢師梁老師說：“很多家長(cháng)談早戀色變。其實早戀是好(hǎo)事(shì)啊！青春期的孩子更渴望得到同齡異性的贊揚和肯定。“青春期沒(méi)收到男生‘小紙條’的女孩更容易自卑。”
3~6歲是性觀念空前好(hǎo)奇的階段
梁老師還(hái)提到，3歲~6歲是孩子對(duì)于性觀念空前好(hǎo)奇的階段，而父母過(guò)于簡單粗暴的回答可能(néng)會給孩子造成(chéng)心理陰影，因此必須耐心回答、循循善誘，當孩子對(duì)于生殖器表示關注時，“往往不把它當回事(shì)就不是一回事(shì)。”
他說：“孩子摸耳朵、鼻子時你毫不在意，他摸生殖器時你卻大驚小怪，這(zhè)就會起(qǐ)反效果，孩子會覺得摸一下‘那個地方’會引起(qǐ)你的關注，于是反而經(jīng)常爲之。因此以平常心看之，孩子就不會特别去關注自己的生殖器。”
當孩子提到與其他小朋友“結婚”的字眼時，梁老師認爲，也不要“以大人之心度小朋友之腹”，這(zhè)其實是小朋友表達與其他小朋友親近的一種(zhǒng)方式。
收到“小紙條”的女孩更自信
“孩子進(jìn)入青春期主要有三個明顯特征，一是對(duì)異性好(hǎo)奇，二是開(kāi)始反抗，三是對(duì)未來充滿豐富的想象。”梁老師說，這(zhè)一切都(dōu)是再正常不過(guò)了，相反，如果孩子沒(méi)有出現這(zhè)些特征，家長(cháng)可能(néng)還(hái)注意反思一下自己的教育方式是否有問題。
“很多家長(cháng)談早戀色變。”梁老師說：“早戀其實是好(hǎo)事(shì)啊！随著(zhe)生理發(fā)育的變化，青春期的孩子，同齡異性無異于一面(miàn)鏡子，他們經(jīng)常拿來‘照’，他們非常渴望得到同齡異性的贊揚和肯定。”
梁老師說，根據他的研究，13歲~17歲的女孩，如果曾經(jīng)收到過(guò)兩(liǎng)三個男生寫給她的“小紙條”，她會在以後(hòu)的成(chéng)長(cháng)中更自信，她會覺得自己很優秀；相反，這(zhè)一階段的女孩，如果從來沒(méi)有收到過(guò)男生的“小紙條”，即使她的成(chéng)績再好(hǎo)，她也會自卑，她會充滿挫敗感。
梁老師提醒家長(cháng)，如果發(fā)現孩子早戀不要慌張，而是要帶著(zhe)贊賞的态度去引導。“如果你的孩子到了青春期，卻對(duì)異性一點興趣都(dōu)沒(méi)有，這(zhè)并不正常，家長(cháng)這(zhè)時候倒要反思，自己的行爲方式和教育方式是否壓制了孩子。”
梁老師認爲，青春期的孩子開(kāi)始反抗家長(cháng)，是一件好(hǎo)事(shì)，這(zhè)說明他們意識到自己長(cháng)大了，有了自己獨立的思想。他建議：“遇到這(zhè)種(zhǒng)情況，不妨用一種(zhǒng)欣賞的态度來看待孩子的叛逆，而不是硬碰硬。把它當作一件好(hǎo)事(shì)，它就會變成(chéng)好(hǎo)事(shì)。”
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