早戀背後(hòu)的家庭教育問題

      暑假期間，來我們中心咨詢的中學(xué)生明顯增多，中學(xué)生早戀問題占青少年心理咨詢的五分之一，中學(xué)生早戀問題始終困擾著(zhe)學(xué)生家長(cháng)，但家長(cháng)很少意識到這(zhè)是家庭教育不當造成(chéng)的。

黃女士，因疑女兒早戀，購買手機監聽軟件，竊聽女兒電話，引來母女之間“暗戰”。顯然，黃女士將(jiāng)早戀視爲洪水猛獸般令人恐怖，爲了預防和堵截自己孩子可能(néng)會惹上早戀，黃女士采取了隻有公安人員才能(néng)使用的竊聽手段。

 　　從黃女士的動機來說，一切都(dōu)是爲了自己孩子好(hǎo)，這(zhè)無可厚非。但是，竟然對(duì)自己女兒使用了竊聽手段，首先違反了法律規定，要受到追究，其次，這(zhè)種(zhǒng)做法隻能(néng)讓孩子與父母之間的關系越來越疏遠，此時母女之間已經(jīng)缺乏了基本的信任。

 　　事(shì)實上，生活中采取像黃女士一樣(yàng)做法的并非孤例，而且手段各異，有些家長(cháng)爲了防止孩子過(guò)早涉足“愛河”影響學(xué)習，或偷看孩子日記，或偷看手機短信，或跟蹤自己孩子。

 　　其實，這(zhè)些做法都(dōu)已違反法律對(duì)個人隐私保護的規定，但是家長(cháng)們仍然熱衷于采取這(zhè)樣(yàng)的辦法。然而，一個值得深思的問題卻是，早戀問題形成(chéng)的原因到底是什麼(me)?難道(dào)僅僅是因爲未成(chéng)年人萌動的青春、荷爾蒙分泌過(guò)多。對(duì)此，湖南春雷青少年特訓學(xué)校資深青少年教育專家胡奇輝認爲，早戀問題形成(chéng)的背後(hòu)是可怕的家庭教育。

 　　胡奇輝表示，在一些家庭出現孩子早戀，最主要是因爲父母們對(duì)孩子的關心不夠，一些父母更多的關注孩子的學(xué)習成(chéng)績，很少關注孩子内心的需求，久而久之，這(zhè)些孩子便感受不到來自父母的愛。處于青春期的孩子大都(dōu)需要父母愛的呵護，在得不到父母愛的溫暖時，他們會選擇從異性身上獲取。

 　　再加上此時大多數孩子生理漸漸成(chéng)熟，大多數家庭沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行良好(hǎo)的性教育，或者對(duì)性教育支支吾吾講不明白，讓這(zhè)些孩子對(duì)性和感情充滿好(hǎo)奇心，他們將(jiāng)簡單的感情認爲是愛情，并過(guò)早偷嘗禁果，造成(chéng)終身遺憾。其實，對(duì)待早戀隻需要進(jìn)行疏導，堵的辦法隻能(néng)讓大多數孩子對(duì)家長(cháng)産生叛逆情緒。

 　　現實中，我們常可以看見一些孩子常常喜歡做一些家長(cháng)不允許的事(shì)情，此時，家長(cháng)們需要冷靜思考自己孩子早戀的原因，并對(duì)孩子早戀進(jìn)行正确的疏導。同時，在預防孩子早戀時，家長(cháng)們不能(néng)觸犯法律侵犯孩子隐私，因爲這(zhè)樣(yàng)做的後(hòu)果隻能(néng)讓親子關系受到傷害。

 　　如果發(fā)現孩子可能(néng)有早戀傾向(xiàng)時，大可以給孩子上一堂生動的生理課和早戀教育課，讓他們深刻認識早戀的危害和清楚了解性知識，而不緻産生不必要的神秘感和好(hǎo)奇感。孩子早戀了，家長(cháng)首先需要認真反思，反思家庭教育所存在的不足，并及時予以糾正，而不要采取任何偷雞摸狗的措施或者對(duì)孩子進(jìn)行暴力堵截。

 　　抵抗早戀最有效果的武器就是家庭和親情，孩子進(jìn)入青春期以後(hòu)，家長(cháng)們一定要抽出時間來和孩子溝通聊天，最好(hǎo)是同性家長(cháng)與孩子多談心，了解他們内心真實想法。女生一旦早戀，父母一定要教她學(xué)會一些必要性知識，避免身體的傷害。

 　　同時，家長(cháng)應非常留意不要給她創造獨處的機會。例如不要讓孩子單獨租房住，孩子周末回家裡(lǐ)以後(hòu)也不要讓她單獨一個人在家。

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