孩子借著(zhe)自己的行爲問題，來維系整個家庭的平和，他們甯可成(chéng)爲“問題兒童”，也要爲家庭帶來一些幫助，而且，他們往往成(chéng)功地做到了這(zhè)一點。
問題兒童，如何維系著(zhe)問題家庭？
當一個家庭生病了，一定會有一個或多個成(chéng)員把家庭的病症呈現出來。而這(zhè)個人往往是家庭中能(néng)量較弱的，敏感度較高的，年齡較小無力自我保護的那一個——我們的孩子。
脆弱的孩子越是想扮演好(hǎo)角色幫助父母，家庭的不良狀況越會持久不變。當孩子因承受不了壓力，而把自己變成(chéng)“問題兒童”，則可能(néng)喚醒父母，反觀家庭的文化背景及個人成(chéng)熟度。
家庭和各種(zhǒng)社會系統一樣(yàng)，有自己存在、運行的規則和需求。家庭需要一對(duì)關系良好(hǎo)的父母，隻有父母之間的婚姻關系運作正常，他們才能(néng)安心撫養孩子，孩子才有機會健康成(chéng)長(cháng)。
如果夫妻之間關系不佳，家庭中的成(chéng)員就會被(bèi)迫做出不良的适應，利用自我防衛來保護自己。這(zhè)些即時、自動的防衛方式，既傷害自己，也傷害他人。
許多父母因爲孩子的行爲偏差而求助，在接受一系列的輔導之後(hòu)，往往發(fā)現是他們婚姻先有問題。她們進(jìn)一步成(chéng)長(cháng)之後(hòu)，了解到孩子的偏差行爲，是爲了化解父母婚姻關系中的沖突和壓力。
也就是說，孩子借著(zhe)自己的問題行爲，來維系整個家庭的平和，他們甯可成(chéng)爲“問題兒童”，也要爲家庭帶來一些幫助。而且，他們往往成(chéng)功地做到了這(zhè)一點。
心理疾病（長(cháng)期積累導緻生理疾病）、行爲偏差（多動、暴躁、飲食失調、網戀、早戀、辍學(xué)、逆反、自卑、自大、憂郁、精神分裂等），永遠不是單獨的、個人的現象。
是因爲家庭本身生病了，有行爲問題的某一成(chéng)員，隻是病态家庭的“發(fā)言人”、“代理人”而已。個人的問題意味著(zhe)家庭的病态，家庭系統的病态則反映出整個社會體系的病态。
當孩子出生進(jìn)入原生家庭系統，成(chéng)爲家庭系統三角關系中的一角後(hòu)，孩子也會成(chéng)爲父母關系的焦點。家庭系統中缺席的角色，會有人自動補缺，這(zhè)個人往往是孩子或孩子中的一個。
如果母親忙于事(shì)業，整天在外奔波，沒(méi)有在妻子和母親的位置上；或者母親停留在少女時代，不從父母處獨立，而是帶著(zhe)孩子寄養在自己的原生家庭，那麼(me)由于母親沒(méi)有扮演她的角色，家庭在親密關系上就會出現空缺（真空）狀态。
然而，家庭需要完整的婚姻，必須有人扮演跟父親平等的角色，來維持婚姻關系，于是，女兒可能(néng)會成(chéng)爲媽媽的“代理人”。
當爸爸忙于工作時，也許孩子會擔負起(qǐ)照顧家庭、媽媽及更幼小孩子的責任。這(zhè)樣(yàng)的孩子會變成(chéng)“超級負責人”或“代理父親”。
如果一個家庭中有兩(liǎng)個或兩(liǎng)個以上的孩子，其中一個孩子會扮演可愛滑稽的角色，取悅家庭成(chéng)員（尤其是父母），這(zhè)樣(yàng)的孩子是減少父母摩擦的“開(kāi)心果”。
還(hái)有一個孩子會在家中扮演“超人”、“聖人”或者叫(jiào)“英雄”的角色，在班裡(lǐ)永遠是第一名、赢得榮譽、當選班長(cháng)，這(zhè)個孩子榮耀父母，爲家庭提供面(miàn)子。
反社會行爲，可能(néng)是在表達對(duì)父母的憤怒
也許會有一個孩子産生反社會行爲，借著(zhe)這(zhè)些行爲來表達父親（母親）隐藏在内心的對(duì)母親（父親）的憤怒。
這(zhè)個孩子也許是不學(xué)習、惹麻煩、多動、憂郁、自卑，他（她）的問題，可能(néng)會轉移父母之間的沖突，甚至會使父母因爲擔心他（她）而彼此親密起(qǐ)來。
獨生子女家庭，往往由一個孩子反串所有的這(zhè)些角色，由唯一的孩子承擔家庭的一切問題和需求。
因父親家外有家，在父母瀕臨離婚的幾個月間，上中學(xué)的安靜、文雅、優秀的女兒突然成(chéng)績下滑、憂郁、辍學(xué)、自閉，最後(hòu)離家出走并試圖自殺。
當母親因爲女兒的狀況向(xiàng)父親示弱，父母二人協力來關懷女兒，并因爲血緣關系難以割舍，父親最終回歸家庭之後(hòu)，女兒豁然痊愈。父親因此感慨萬端，演繹一出“浪子回頭金不換”的故事(shì)。
家庭中的兒子上中學(xué)時極其優秀，功課均優，幾乎每個學(xué)年都(dōu)以全票當選班長(cháng)。初三下半年中考前幾個月，卻出現腹痛、腹瀉症狀，持續多月，無法正常上學(xué)。
父母帶著(zhe)他去上海、北京各大醫院檢查，均無法查出病因。無奈休學(xué)，重讀初三。此時的家庭狀況是，父親有關系親密的女友，常常在外留宿，母親極爲苦惱。
别讓孩子成(chéng)爲夫妻關系的替罪羔羊
當兒子莫名其妙的病症影響中考和身體的成(chéng)長(cháng)時，父親開(kāi)始回歸家庭并全力治療兒子，夫妻關系因齊心協力關照兒子而緩和。暑假過(guò)後(hòu)新學(xué)期開(kāi)始的時候，兒子複原了。
這(zhè)樣(yàng)的孩子，便是家庭中的“代罪羔羊”。“替罪羊”通常是家庭問題的承擔者、“代理人”，而家庭也往往因爲這(zhè)個孩子的問題尋求治療，使家庭有機會面(miàn)對(duì)真正的問題。可以說，孩子爲家庭提供了正面(miàn)的犧牲、貢獻和服務。
孩子這(zhè)麼(me)做是出于家庭動力，而非個人選擇。家庭系統中的個人有填滿處于“真空”狀态關系的傾向(xiàng)，孩子，往往是自動滿足系統需求及隐含空缺的人選。
家庭中的每個人都(dōu)受到父母關系的影響。當家庭關系面(miàn)臨危機時，個人會扮演多種(zhǒng)角色以适應壓力，而失去真正的自我。
脆弱的孩子越是想扮演好(hǎo)角色幫助父母，家庭的不良狀況越會持久不變。當孩子因承受不了壓力而把自己變成(chéng)“問題兒童”，則可能(néng)喚醒父母反觀家庭的文化背景及個人成(chéng)熟度。
由于我國(guó)獨特的國(guó)情，過(guò)去由幾個孩子共同承擔的期待和壓力，現在由獨生子女一人承擔，孩子更容易出現行爲偏差及各種(zhǒng)身心問題。
健康的家庭，健康的角色
如果父母的婚姻關系良好(hǎo)，則對(duì)獨生孩子是好(hǎo)的；倘若家庭處在不良婚姻中，獨生子會承擔所有潛藏的問題。
在健康的家庭中，每個人扮演健康的角色。父母的角色主要是提供示範：如何扮演男人或女人的角色；如何扮演丈夫或太太的角色；如何扮演父親或母親的角色；如何培養親密關系；如何做個正常、健康、有價值的人；如何與他人保持适當界線而不做逾越角色的事(shì)情……
孩子是最佳的學(xué)習者，他們時刻以敏感于成(chéng)年人三百倍的身心觀察、模仿父母的言行舉止。
孩子卻是糟糕的表達者，他（她）沒(méi)有建構起(qǐ)完整的、邏輯的、合理的意義的能(néng)力，也沒(méi)有對(duì)應的豐富詞彙來表達出他（她）思考、懷疑和好(hǎo)奇的一切。
作爲學(xué)習者，孩子特别需要父母的指引。找出自己家中特有的問題，是每個人的重要功課。一旦我們根據因果律，知道(dào)了事(shì)情的來龍去脈，便能(néng)做出些補救措施。家中的焦慮便不會由一個人吸收和承擔，造成(chéng)“問題兒童”、“精疲力竭的妻子（丈夫）”或身心病症。
家庭幸福需要有人先改變
有位家長(cháng)說自己有兩(liǎng)個孩子，一個孩子出了很大問題，希望給孩子做做心理療愈，改變改變孩子；另一個孩子年齡很小，看起(qǐ)來也整天很痛苦，希望給孩子做做心理咨詢。問題是，兩(liǎng)個孩子自己并沒(méi)有咨詢和療愈意願。
我問家長(cháng)，孩子這(zhè)時可能(néng)最需要的是你，爲什麼(me)你不對(duì)他們好(hǎo)點呢？家長(cháng)說了很多，主要意思是說自己小時候缺愛，婚後(hòu)夫妻沖突也很多，跟長(cháng)輩沖突也多。我問家長(cháng)，爲什麼(me)你不先療愈自己呢？你有愛了，跟其他人的沖突就有機會緩解了，家就有可能(néng)溫暖了，孩子就肯定會好(hǎo)多了啊。家長(cháng)說：現在問題大的是孩子，自己可以忍忍。可以忍忍……
家長(cháng)朋友，你應該是不知道(dào)，孩子變成(chéng)那樣(yàng)，内心最渴望的還(hái)是你能(néng)改變啊！孩子如果真的放棄了家長(cháng)來療愈自己，是多心痛，多萬不得已啊……
這(zhè)是個“問題家庭”産生“問題孩子”的典型案例。如果家長(cháng)真的有意識改變孩子，願意療愈自己、改變自己、成(chéng)長(cháng)自己，讓家庭整體穩定和諧，可能(néng)才是孩子最大的心願。
某位父母給孩子寫的信，信中向(xiàng)孩子表達了歉意和鼓勵，孩子感到了很大的欣慰。值得指出的是，這(zhè)對(duì)父母是因爲看到孩子療愈後(hòu)有了很大的改變，從而内心也有了動力反思自己，“真正的認識到”了自己的問題，“誠懇的”表達了歉意，并願意重新開(kāi)啓積極有愛的親子關系，對(duì)孩子給予了支持與期待。
與之相對(duì)的是，有很多孩子是通過(guò)一味的批評指責來渴望父母認識到自己的問題，這(zhè)種(zhǒng)情況下，由于親子雙方都(dōu)是缺愛狀态，互相傳遞的往往就隻有日益加深的怨恨。
父母和孩子，以及戀人雙方，總至少有一個人先自己變得健康有愛，讓自己進(jìn)入正面(miàn)循環，才有可能(néng)帶動另一個人也跟著(zhe)改變。
一個有趣的現象：孩子勸父母療愈、戀人勸戀人療愈以及父母勸已經(jīng)叛逆的孩子時，幾乎都(dōu)無法勸說成(chéng)功，因爲對(duì)方内心會覺得：你覺得你自己沒(méi)問題，就我有問題嗎？你都(dōu)不改，憑什麼(me)讓我改？
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